Problème pour représenter la cour

Nous avons commencé par mesurer la cour avec une corde de 36 coudées, après nous avons construit un plan pour la représenter.

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Nous avons représenté la cour en miniature avec plusieurs bandes de carton accrochées par des attaches-parisiennes pour représenter chaque côté de la cour. L’inconvénient du dispositif était d’avoir plusieurs formes.

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Pour stabiliser les formes, nous avons besoin de triangles. Voici une démonstration :

Démonstration filmée de la rigidité du triangle : trois bandes reliées par des attaches parisiennes ne peuvent pas être positionnées autrement qu’en triangle.

Démonstration filmée que le quadrilatère n’est pas rigide et peut prendre différentes formes :

Auteurs : Matys, Baptiste, Alan (CM2)

 

 

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