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Les uchronies

Le thème de l’uchronie à interréssé de nombreux écrivains et réalisateurs, en effet beaucoup de livres et de films appartiennent au genre de l’uchronie. Nous avons réalisé pour vous le top 10 des uchronies les plus marquantes :

-Liens vers des uchronies:

http://www.actusf.com/spip/10-Uchronies-incontournables.html

http://www.topito.com/top-8-des-romans-uchroniques

http://www.cafardcosmique.com/Uchronies-et-si

La démarche, notre projet pour l’année.

Comme tout bon écrivain, nous commençons notre projet par des recherches. Notre professeur d’Histoire nous propose un cours sur les chapitres au programme en anglais afin que nous nous rafraîchissions la mémoire et que nous nous approprions le vocabulaire. Après tout, il faut tout de même que nous apprenions des choses !

Très vite, les idées fusent et les 29 cerveaux qui composent notre classe commencent à imaginer un changement sur le cours de l’Histoire. Il faut alors s’organiser car si on s’écoutait, rien de ce qui compose notre héritage historique ne serait arrivé, il y aurait eu des guerres dans tous les sens, des dictateurs à tout va et des inventions improbables.

Ceci dit, c’est un très bon résumé de ce qu’il se passe dans le monde actuel ! Nous appliquons alors la démarche suivante : on réalise un brainstorming sur toutes les idées qui nous passent par la tête, on les classe des plus basiques aux moins probables puis on imagine divers scénarios avant de voter pour le meilleur. Quelques débats à droite à gauche et très vite on se met d’accord, tout le monde est motivé.

Il reste alors à distribuer les rôles de chacun avant de se mettre au travail.

 

On compose des groupes et on les assignes à une tâche précise: chercher des illustrations, inventer des biographies, s’attaquer à l’aspect économique, politique, ou social de la situation, etc.

Après deux à trois semaines de rédaction, chaque groupe propose son travail et l’envoi sur l’espace drive de la classe que nous avons créé afin de le donner à Clément notre réalisateur officiel de la mise en page du livre d’histoire. Ce dernier n’a plus qu’à utiliser ses dons en matière d’informatique et rendre un résultat plus que satisfaisant.

Inès

Bonjour tout le monde.

Bonjour,

nous sommes la classe de première européenne du Lycée Charles de Gaulle à Dijon, encadrée par Mme Juilleron. Cette année nous menons un projet enrichissant tant en anglais qu’en histoire, nous réalisons une uchronie.

Selon Wikipédia, une uchronie c’est une utopie appliquée à l’Histoire, en quelque sorte une époque fictive, une évocation imaginaire dans le temps. Plus précisément nous réécrivons l’Histoire à notre sauce. Nous inventons « Ce qui n’a pas eu lieu, mais qui aurait pu se passer ». Selon l’imagination des élèves, l’Histoire depuis l’Industrialisation, en passant par les guerres du XXe siècle jusqu’à notre société actuelle va prendre un autre tournant. Imaginons qu’Hitler gagne la guerre en 1945, ou bien que Staline n’arrive jamais au pouvoir en Russie, ou encore que le Royaume -Uni connaisse une période de crise économique. Et si… ?

Nous avons alors basé notre projet sur la réalisation d’un livre d’Histoire « What if…. ? », rédigé intégralement en anglais. Ainsi, nous reprenons les chapitres du programme d’Histoire de Première et créons un point de divergence qui va tout chambouler. Dans un souci de réalisme et de temps nous avons décidé de reprendre à zéro au début de chaque chapitre afin de pouvoir revenir sur notre société actuelle et non dériver sur un monde parallèle.

Nous vous proposons de suivre la réalisation de notre projet à travers ce blog et nous vous invitons à lire « What if…. ? » une fois terminé ou au cours de son cheminement.

La classe