Cette période inédite n’a pas permis à tous les élèves d’acquérir toutes les compétences attendues en fin d’année.
Cependant, tous les élèves seront inscrits dans la classe supérieure pour la rentrée de septembre 2020.
Aussi, à la rentrée et à la demande de parents et en concertation avec les enseignants, une proposition d’aménagement de l’emploi du temps d’élèves à besoins spécifiques pourra être mis en place à l’aide d’un PPRE (Programme Personnalisé de Réussite Educative)
Présentation
Un programme personnalisé de réussite éducative (PPRE) est un plan coordonné d’actions conçu pour répondre aux besoins d’un élève lorsqu’il apparaît qu’il risque de ne pas maîtriser les connaissances et les compétences du socle commun. Il est élaboré par l’équipe pédagogique, discuté avec les parents et présenté à l’élève.
Amener les élèves à maîtriser les compétences du socle commun
Le PPRE est proposé à tous les élèves qui risquent de ne pas maîtriser le socle commun. Il peut intervenir à n’importe quel moment de la scolarité obligatoire en fonction des besoins de chaque élève. Il est temporaire : sa durée varie en fonction des difficultés scolaires rencontrées par l’élève et de ses progrès.
Le PPRE se concentre prioritairement sur le français, les mathématiques. Il fixe des objectifs précis en nombre réduit. Il prévient l’aggravation des difficultés ou permet à l’élève de surmonter les obstacles à la poursuite de ses apprentissages.
Le PPRE donne cohérence à l’ensemble des aides dont l’élève bénéficie.
Impliquer l’équipe pédagogique, l’élève et sa famille
À travers un PPRE l’enseignant de la classe et le directeur à l’école, proposent à l’élève et à sa famille un plan d’aide ciblant des connaissances et des compétences précises.
Ce plan est formalisé : il représente un contrat entre l’école et la famille. Il diversifie les aides proposées qui vont de la différenciation pédagogique dans la classe aux aides spécialisées. Il prévoit aussi les modalités d’évaluation des progrès de l’élève.
Documents ressources :
PPRE vierge à remplir :
La maîtrise du socle 2 :
La maîtrise du socle 3 :