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Résultats du concours « S’il te plaît, dessine-moi la liberté, l’égalité et la fraternité « 

Rappelez-vous ! Nous avions participé au concours « S’il te plaît, dessine-moi la liberté, l’égalité et la fraternité  » de l’association « Le crayon ».

Vous pouvez   lire ou relire l’article : http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/pole-perseverance-mlds-sens-joigny/2021/01/10/dessinons-la-liberte-legalite-la-fraternite/

Et bien, Nathan a remporté le Prix spécial du jury : Standing ovation ! BRAVO Nathan !

Nous remercions  Monsieur Erwan MENARD, professeur d’histoire/géo qui nous a proposés de participer à ce concours.

Voilà les lots pour Nathan :

de beaux livres et un chouette ( chat… ! )  tee-shirt  qu’il vous présente.

L’association a offert également à l’ensemble du groupe une collection de 10 revues « DADA » collector. Un grand merci à eux !

Nous vous invitons à regarder les résultats du concours sur le site de l’association :

Les résultats du concours

C’était le premier concours de dessin de Nathan et il a décidé de faire d’autres concours. On lui souhaite jamais 2 sans 3 …!

Atelier animé par Erwan MENARD, professeur d’Histoire/géo  pour les jeunes du Pôle Persévérance de Sens.

Dessinons la liberté, l’égalité, la fraternité !

L’attentat contre Samuel Paty a frappé tous les esprits. Un enseignant assassiné après un cours sur la liberté d’expression, c’est un choc !

Ce dessin de Chaunu résume bien l’événement : après la barbarie, rappelée par l’ombre qui tient son couteau, nous avons eu besoin de nous rassembler autour des valeurs des Lumières, les valeurs républicaines symbolisées ici par Marianne, pour rester fort-es et uni-es.

Liberté !

La liberté d’expression ici attaquée, est un bien cher, que nous devons défendre. Les hommes et les femmes doivent pouvoir exprimer leurs opinions sur tous les sujets (religieux, mais aussi politiques, sociaux, etc), sans se sentir menacé-es.

Égalité !

Entre citoyen-nes, quelque soit leur sexe, leur origine, leur religion, leur orientation sexuelle, etc.

Fraternité !

La solidarité entre les citoyen-nes est importante et permet d’aider celles et ceux qui traversent des épreuves.

Nous avons commencé par un brainstorming, afin de réfléchir ensemble à tout ce qu’évoquaient ces valeurs pour nous.

Puis, nous avons rappelé l’histoire de la devise républicaine, en nous appuyant sur le site de l’Elysée.
Ici : https://www.elysee.fr/la-presidence/liberte-egalite-fraternite).

Enfin, nous avons travaillé sur quelques représentations en image de ces belles valeurs.

Par exemple, après les attentats de novembre 2015, un street-artist, Shepard Fairey, a  représenté une grande Marianne sur des murs du XIIIe arrondissement de Paris. Cette oeuvre s’intitule « Liberté, égalité, fraternité ».

Plus d’informations ici : https://www.francetvinfo.fr/culture/arts-expos/street-art/quot-liberte-egalite-fraternitequot-le-street-art-de-shepard-fairey-alias-obey-s-039-invite-a-l-039-elysee_3294783.html  

Nous avons également constaté que ces valeurs avaient été reprises sur des timbres, il y a quelques années.

Alors, nous aussi, nous avons voulu les mettre en images !

Et pour cela, nous nous sommes appuyés sur une association, Le Crayon, qui est née après les «  terribles journées de janvier 2015 et suite à la mobilisation citoyenne du 11 de ce même mois  (…) avec pour projet de défendre la liberté d’expression à travers la promotion du dessin de presse. » (http://www.lecrayon.net/Le-crayon/Histoire)

Le crayon avait alors symbolisé la liberté d’expression, qui avait déjà été durement attaquée. D’où le logo de l’association :

Cette association, qui regroupe des dessinateurs-rices, des journalistes, des enseignant-es, organise tous les ans un concours de dessin, et cette année, le thème était : « S’il te plait… Dessine-moi l’article 1 de la déclaration Universelle des Droits de l’Homme : Liberté, égalité, fraternité ! », ce qui nous a permis de noter que ces valeurs n’étaient pas seulement françaises, mais universelles, c’est-à-dire pour le monde entier !

http://www.lecrayon.net/Le-blog/Actualite/S-IL-TE-PLAIT-DESSINE-MOI-LA-LIBERTE-L-EGALITE-ET-LA-FRATERNITE-!-CONCOURS-DE-DESSIN-2020-2021

Voici trois de nos productions, que nous avons envoyées à l’association pour participer au concours. Nous pouvons être fier-ères de nos réalisations !

Galerie des dessins :  Cliquez pour agrandir

Article écrit et atelier animé par Erwan MENARD, professeur d’Histoire/géo  pour les jeunes du Pôle Persévérance de Sens.

 

 

Le dessin, la passion de Nathan

 On m’a demandé de faire ce dessin, pour identifier notre salle (d’ou le mots MLDS  en gros) et pour montrer l’un de mes talents : le dessin ♥.

Ce dessin représente un personnage de dessin animé japonais. Il s’agît ici d’un  personnage nommé Killua, ce dernier a la capacité de maîtriser la  »magie » de la foudre. Il mène un long voyage à travers le monde pour devenir HUNTER ( = chasseur de primes, de monstres et autres catégories).

Une galerie pour découvrir mes autres dessins : 

Cliquez sur la première photo pour accéder à la galerie.

Cet article et ces dessins  ont été faits par Nathan DUBOIS

La question de la semaine : Pourquoi Barbie ne pourrait pas exister dans la  vie ?

Une réflexion sur le  diktat de la beauté :

Pourquoi Barbie ne pourrait pas exister dans la  vie ?

Les propositions  des jeunes :

« Elle a un corps mal proportionné. »

« Elle a les chevilles trop fines pour supporter le poids de son corps ».

« Elle est trop parfaite !  »

« C’est l’idéal féminin et masculin. »

« Elle influence les petites filles qui aimeraient lui ressembler.’

« Il lui manque des articulations. »

Pas mal… Pas mal…. on s’en approche !

Un indice…

Photo  Nickolay Lamm dans « Libération »

Un autre indice…

Que pensez-vous de cette poupée à qui on a donné proportionnellement les mensurations de Barbie ?

Galia Slayen et sa barbie (crédit: Galia Slayen)

Réponse : Barbie a un tour de tête égal à son tour de taille. Ce qui est impossible ! De plus, elle ne pourrait pas tenir sur ses jambes, n’aurait pas assez de place pour tous ses organes vitaux et ne pourrait même pas tenir sa tête !  

La société qui a créé Barbie a réagi en 2016  : 

http://https://www.terrafemina.com/article/ronde-petite-grande-ca-y-est-barbie-change-enfin-de-corps_a302111/1

Conclusion :  Barbie ne peut pas être un idéal de beauté  féminin et masculin. Il faut arrêter de se comparer à Barbie ou aux filles   que l’on voit dans les magazines qui n’existent pas non plus puisque leurs images sont photoshopées ! C’est pareil pour les garçons !

   Atelier animé par Catherine Baillet, Coordonnatrice MLDS  pour les jeunes du Pôle Persévérance MLDS de Sens

Pour aller plus loin, PlayList » Santé : Estime de soi/Image de soi » sur la chaîne YouTube du Pôle Persévérance MLDS de Sens

http://youtube.com/playlist?list=PL40CW_1EfpDN-mQvHzGR8QTjefwjgmq-e

 

 

 

 

 

Escape game « Le coffre de Monsieur Crâne »

 

On a fait 2 groupes de 3 personnes pour faire l’escape game . On a répondu à 4 épreuves de 4 séries, Certaines étaient plus faciles que d’autres. Il y avait des énigmes de calcul, de repérages, de géographie, de labyrinthe, de déduction,  de raisonnement logique et un puzzle.

Pour trouver le coffre de Mr crâne on devait trouver la ville où il était caché  et pour pouvoir ouvrir le coffre , il fallait trouver un code à 4 chiffres . Et dans celui-ci, on a trouvé des surprises ( des friandises, des livres et des petites sculptures d’animaux ) .

C’était pas mal, mais certaines questions étaient un peu difficiles.  On a réussi le calcul, le labyrinthe, les villes… d’autres questions étaient plus dures. Par exemple, il fallait associé certaines spécialités culinaires avec des régions de France  ou trouver  des expressions françaises, ect…

On aimerai bien en refaire un mais sur un autre thème :  ça nous apprend différemment la géographie, les maths et le français. Ca nous apprend aussi la persévérance.

 

Tous les élèves furent concernés par cette même énigme , « Où était donc cacher le coffre secret de Mister Crâne ? »  On peut même dire Mister Crâne d’oeuf !

Pour se faire, nous dûmes nous séparer en 2 groupes et résoudre une multitude d’énigmes. Ces dernières étaient sous 4 catégories de 4 énigmes différentes ; toutes de difficultés et de niveaux différentes : réflexion, observation, calcul et autre .Toutes ces énigmes une fois résolues nous ont permis de découvrir la cachette et le code du coffre et ainsi nous permettre de l’ouvrir.

LOUIS : « J’ai vraiment bien aimé cet Escape Game, j’ai réfléchi sur toutes les épreuves, j’ai particulièrement adoré le côté compétition et énigmes qui me font perdre la tête. »

Nathan : « Cet «exercice» nous permet de persévérer dans le sens où il nous faut rester concentrer jusqu’au bout pour réussir ces énigmes. Il est fort amusant et ludique, je conseille cette activité. »

 

Irem: « Je trouve que cet escape game nous a aidé à nous entraider en équipe  et réflechir tous ensemble. Ca nous a appris aussi à partager et échanger nos idées.  C’était super amusant, il faut faire des activités comme ça de temps en temps. »
Article écrit par Maëva, Irem, Jamil, Louis et Nathan.

Escape game créé par Catherine Baillet, Coordonnatrice MLDS et Eve FOUBERT, Volontaire Service Civique.

Escape game proposé aux jeunes du pôle Persévérance MLDS de Sens et à une classe de 3ème du collège Mallarmé

L’article dans « L’Yonne républicaine »

https://www.lyonne.fr/sens-89100/actualites/un-escape-game-pour-sensibiliser-les-eleves-du-college-mallarme-a-sens-au-decrochage-scolaire_13893615/

World café sur le « Travail »

Nous avons formé 3 équipes et nous avons tourné pour répondre à 3 questions pour réfléchir sur le « Travail »  .

Le mot « travail » vient du latin  tripalium :  instrument de torture  ! ..

A quoi sert le travail ?

A apprendre.

A vivre.

Avoir un salaire.

Sans travail, nous n’aurions plus de nourriture et d’objets vitaux au quotidien. On ne pourrait plus vivre !

Sans travail, nous serions sans rien faire . Ce qui serait très dur mentalement.

Cela nous apporte beaucoup de choses tels que de la connaissance, des amis et autres…

A gagner de l’argent.

A se nourrir.

Sans travail, nous serions perdus.

A se fatiguer.

A travailler notre sociabilité.

A avoir des vacances.

A aider les personnes.

A construire son avenir.

A héberger sa famille, se loger.

A mieux avancer dans la vie.

Pour être plus expérimenté.

Pour le progrès de l’humanité.

Pour s’épanouir personnellement.

Je trouve des expressions avec le mot «  Travail »

Le travail c’est la santé.

Tout travail mérite salaire.

Travail au noir/au black.

Travailler dur.

Travailler pour gagner sa vie.

Travailler plus pour gagner plus.

Un travail de fourmis.

A travail égal, salaire égal !

Un travail de forçat

Plus tu travailles dur plus tu iras loin

Travailler à la sueur de son front

Un travail herculéen

Travail forcé

Travaux d’intérêts généraux

Travail rémunéré

Travail illégal

Le travail d’aujourd’hui ne reste pas pour demain

Je vais au travail

Quelles sont les qualités attendues en entreprise ?

Respectueux

Ponctuel

Impliqué

Présentable  ( tenue, comportement …etc…)

Dynamique

Débrouillard

Assidu

Mobile

A l’aise à l’oral

Créatif

Intelligent

Motivé

Sociable

Responsable

A l’écoute

Adaptable

Avoir de la maturité

Curieux

Esprit d’analyse

Apprendre vite et bien

Flexible

Efficace

Obéissant

Sérieux

Souriant

Attentif

Gentil

Garder le contrôle

 

 

 Atelier animé par Catherine Baillet, Coordonnatrice MLDS auprès des jeunes du Pôle Persévérance MLDS de Sens

Pour  découvrir et animer un  World café

 

 

 

Nos cartes mentales « Prendre la parole ! »

Nous avons réalisé une carte mentale avec Madame Ouicha sur 3 séances. On va diffuser cette affiche à tous les élèves du collège Mallarmé.  Cela peut être utile pour préparer son oral de stage, son oral d’histoire des arts, son oral de CFG,…  On a fait aussi des exercices de prise de parole : par exemple, chacun devait présenter son camarde.

 

Carte mentale des jeunes du Pôle Persévérance de Joigny :

 

Atelier animé par Cyndie OUICHA, intervenante sur le module « Parcours de réussite » pour les jeunes de Pôle Persévérance MLDS de Sens et de Joigny. 

Le jeu des métiers porteurs

Nous avons réfléchi aux métiers porteurs ou en tension c’est-à-dire  des métiers pour lesquels on trouve facilement du travail :

Voilà la liste :

  • cuisinier.ière
  • employé.e  de restauration
  • administrateur.trice  de base de données
  • agent.e  de propreté et d’hygiène
  • agent.e  de sécurité
  • agent.e  de service hospitalier
  • chef de  projet informatique
  • coiffeur.euse
  • conducteur.trice routier.ière
  • formateur.trice d’adultes
  • hôte.esse d’accueil
  • livreur.euse
  • magasinier.ière -cariste
  • ouvrier.ière paysagiste
  • secrétaire
  • aide-soignant.e
  • animateur.trice socio-culturel
  • auxiliaire de vie sociale
  • éducatreur.trice spécialisée
  • infirmier.ière
  • attaché.e commercial.e
  • caissier.ière
  • chargé.e de clientèle banque
  • employé.e de libre service
  • télévendeur.euse
  • vendeur.euse en magasin
  • macon.ne

Si vous  vous demandez pourquoi tous ses points, ses « euse », ses « ière » et bien c’est parce que les métiers n’ont pas de sexe !!

Sur la chaîne YouTube  du Pôle Persévérance MLDS Sens  :

PlayList « les métiers n’ont pas de sexe ! »

Petit exercice supplémentaire : il fallait en choisir 5 .

BENITA :  secrétaire, hôtesse d’accueil, infirmière, aide-soignante, chargée de clientèle banque. MELANIE : secrétaire, télévendeur, hôtesse d’accueil, aide-soignante, infirmière.
KELLY : Chargée de clientèle banque, vendeuse, coiffeuse, hôtesse d’accueil, secrétaire. YOUBAH :  cuisinier,  paysagiste, agent de sécurité, magasinier cariste, maçon, conducteur routier.
KASANDRA : secrétaire, hôtesse d’accueil, éducatrice spécialisée, infirmière, vendeuse en magasin. CHRIS : cariste, livreur, administrateur de base de données, routier, chef de projet informatique.

 

Voilà des exemples en  21 vidéos sur la chaîne YouTube  du Pôle Persévérance MLDS Sens  :

PlayList « Les métiers qui recrutent »

Outils : « Le jeu des métiers porteurs » du Centre Régional Information Jeunesse Nord-Pas de Calais. 

Atelier animé par Catherine BAILLET, Coordonnatrice MLDS pour les jeunes du Pôle Persévérance de Sens. »

 

 

 

Soignez sa E-Réputation !

photo : Justine Errif

Qui nous a invité ?

  • C’est Karima GHERNAOUT, Coordonnatrice jeunesse  PIJ (Point Information Jeunesse).

Quoi ? Quelles actions ?

  • On a participé a un atelier animé par 2 conseillères de la Mission Locale, Julie DOMECE et Aoitif HUWELS, Conseillère en évolution professionnelle.  L’atelier s’appelait :  soigner son E-réputation ou comment soigner son image sur internet et les réseaux sociaux dans une optique professionnelle.
  • Nous avons eu la présentation d’un diaporama et  nous avons effectué un exercice sur 2 CV, il fallait se mettre dans la peau d’un patron et choisir le CV que l’on avait préféré.
  • Ensuite, nous avons été sur internet pour regarder notre E-réputation.

Où ?

  • Au PEIPS (Pôle Economie et Insertion Professionnelle du Sénonais) qui se situe à L’espace Rue Henri Sanglier à Sens.

Quand ?

  • Le Lundi 4 Novembre 2019

Comment  ?

  • Nous avons été à pied du Collège Mallarmé jusqu’à la Mission Locale.

Pourquoi ?

  • Pour parler de la E-réputation c’est à dire son image sur internet et les réseaux sociaux dans une optique professionnelle.
  • Et pour rappeler aux jeunes de faire attention aux photos ou commentaires postés sur leurs réseaux sociaux car certaines choses peuvent avoir un impact sur sa vie professionnelle.
  • Quand on postule pour un travail, certains patrons nous googlisent sur internet et les réseaux sociaux.

Conclusion : Nous avons découvert les locaux du   PEIPS

Mélanie, Kelly : Nous avons apprécié cette intervention car nous avons appris certaines choses utiles pour notre vie professionnelle. C’était important de rappeler aux jeunes qu’il faut faire attention à toute nos publications sur internet.

Bénita : C’était intéressant, on a découvert beaucoup de choses qu’on ne savait pas, j’ai apprécié l’exercice qu’on a fait sur Facebook.

Kasandra : J’ai appris plein de choses que je ne savais pas, 90% des patrons regardent les profils avant d’embaucher.

Reportage de Renaud CANDELIER, journaliste à France Bleu Auxerre :

https://www.francebleu.fr/infos/economie-social/recherche-d-emploi-les-recruteurs-verifient-votre-reputation-sur-internet-1572963214

 

Outils : 

Le QQOQCP, un outil d’aide à l’analyse :  faire un clic droit pour ouvrir l’image dans une autre fenêtre

Article écrit par les jeunes du Pôle Persévérance MLDS de Sens

Le jeu des 7 familles

Les animaux en voie de disparition 

  • Le grand requin : En 15 ans, la population de requin a diminué de 80% ( plus de 100 millions de requins provenant de 380 espèces différentes sont tués chaque année). La pollution des eaux est responsable de la diminution de l’espèce.
  • Le dauphin de l’Irrawady : 1000 individus en 2004. Ils sont capturés accidentellement ce qui cause de graves blessures lors des opérations de pêche.  Ils servent à alimenter les zoos, ce qui cause la disparition de l’espèce.
  • Le tigre du Bengale : Entre 3000 et 4500 individus les plus menacés. Leur fourrure est très recherchée, de même que certains autres organes,  ce qui cause sa disparition.
  • L’éléphant d’Asie : La chasse et la domestication de l’espèce sont la cause de la baisse de population. 5000 individus dont une partie est domestiquée et utilisée comme bêtes de sommes.
  • Le gorille : 110 000 gorilles en tout dont 700 gorilles de montagne. Ils sont véritablement menacées par la déforestation et le braconnage.
  • La tortue à nez de cochon : Entre 1,5 et 2 millions d’oeufs sont prélevés chaque année. On la recherche pour sa chair et comme animal de compagnie.

Les objets qui polluent dans la nature

  • Le chewing-gum : Il met 5 ans à se disséminer dans la nature. Collé sur les trottoirs ou abandonné dans la nature, il pollue notre environnement.
  • Le sac en plastique : Il peut compter jusqu’à 400 ans pour qu’il se désagrège complètement. 75% des déchets retrouvés en mer sont des plastiques. Chaque année, 100 000 mammifères marins meurent de l’ingestion de plastique.
  • Le filtre de cigarette : Chaque année, 72 milliards de mégots sont disséminés dans la nature, or ce sont des déchets non biodégradables. Les mégots représentent entre 28 et 33% du total des déchets ramassés. Selon les milieux, il faut 2 à 5 ans pour qu’un mégot disparaîsse.
  • Les emballages de nourriture : La production en elle même et son transport représentent 83 et 11% des émissions de gaz à effet de serre.
  • Les pailles en plastique : Dans les mers du globe, 8 millions de tonnes de débris plastiques sont déversés tous les ans, l’équivalent de 250 kilos par seconde. Bientôt les pailles seront supprimées.
  • Les bouteilles en plastique : Les bouteilles en plastique peuvent mettre de 10 à 100 ans à se dégradée dans la nature.

Les pays qui polluent 

  • La Chine : Elle se classe n°1 sur la liste des pays les plus pollueurs. Avec la plus forte pollution de l’air dans le monde. C’est la nation qui a la plus grande quantité de gaz à effet de serre.  L’image techniquement avancée et les automobiles sont quelques-unes des raisons pour lesquelles la Chine a la pollution atmosphérique la plus élevée. Elle émet 10 357 mtco2 par an.
  • Les Etats-Unis : C’est la plus grande économie du monde. Le smog croissant, les installations de transport de pointe, l’industrialisation accrue et les usines ont donné lieu à la pollution de l’air.
  • L’Inde : Un grand nombre d’industries charbonnières émettent des gaz toxiques qui brisent la couche protectrice de l’atmosphère la rendant ainsi polluée. Les masses d’eau sont gravement affectées par l’émission continue de gaz nocifs qui nuisent même à la flore et à la faune. Il émet 2274 mtco2 en un an.
  • La Russie : La végétation naturelle est  affectée en raison de la pollution de l’air croissante. Les lacs et rivières sont pollués par la fumée et les gaz nocifs émis par les industries. La Russie émet environ 1617 mtco2 par an.
  • L’Allemagne : L’UE est une des raisons de la pollution lourde en Allemagne d’environ 798 mtco2 est émis par an. La qualité de l’air enregistrée est très mauvaise, ce qui affecte le système respiratoire de nombreux être vivants.
  • L’Iran : Le nombre croissant de véhicules émet des gaz nocifs qui polluent l’air, la terre et l’eau. L’Iran a de nombreuses usines pétrochimiques qui sont les principales raisons de la pollution croissante. Ce pays émet 648 mtco2 par an.

en cours de construction

 

Atelier animé par Erwan MENARD, Professeur d’histoire-Géo pour les jeunes du Pôle persévérance Sens.