Education routière 2 roues avec les CRS

 

Jean-Baptiste Frère, Directeur de la prévention à la Communauté d’agglomération du Grand Sénonais et la Ville de Sens nous a invité à participer à une action de prévention routière de la conduite 2 roues avec les CRS.    

Nous n’avons pas eu envie de conduire une moto mais nous avons assisté à une réunion d’information le jeudi 6 juin 2019.

Pour retrouver tous les conseils :

https://www.attitude-prevention.fr/crs

 

 

 

Sonita Alizadeh, une rappeuse afghane, Journée internationale contre les violences faites aux femmes

25 novembre , Journée internationale pour l’élimination des violences faites aux femmes.

Nous avons  travaillé sur une rappeuse afghane : Sonita  qui lutte contre les mariages forcés et les violences faîtes aux femmes. Ceci à partir d’une bande dessinée :

http://lesculottees.blog.lemonde.fr/2016/05/02/sonita-alizadeh-rappeuse/

Et d’un clip :

https://www.youtube.com/watch?v=PKm3TNzQPy8

On a étudié les paroles.

Puis, nous avons décidé de lui écrire , voilà notre lettre  :

« We are students from the school drop out prevention program in Sens, Burgundy, France. We studied your story. We read the Comic which tells about your life, written by Peneloppe BAGIEU, this comic is called « Culottées ». Then, we watched your video on the internet « BRIDES FOR SALE » which impressed us. We also studied your lyrics.

Your fight is important because you defend women’s opinion and women’s rights, so that they are not sold to any man.

You are courageous, you fight in order to achieve your goal, you show all women they can make it.

You gave us strenght in our fight against violence to women in France, and determination to carry on fighting against violence.

Thank you for showing us reality in your courtry. »

     Si on regarde bien

à l’intérieur des yeux de Sonita, il y a écrit : NON !

 

 

Atelier animé par Erwan MENARD, Professeur d’histoire-Géo, intervenant à la MLDS auprès des jeunes du Pôle persévérance Sens 

Lettre traduite en  anglais  par les jeunes de Sens et Joigny  avec Fabien Sallot, Professeur d’anglais

Atelier arts plastiques animé par Catherine Baillet, Coordonnatrice MLDS

A joigny : transport gratuit !

La petite navette est un service de bus de la Ville GRATUIT.

Nous la prenons lorsque nous venons en train de Sens pour suivre les cours au Lycée des métiers Louis Davier à Joigny. Mais il ne faut pas traîner en sortant du train, c’est tendu !

Voilà les horaires : 

Ptite-navette-septembre-2018

Un transport GRATUIT si  c’est possible à Joigny,  c’est possible AILLEURS alors NON !

L’école, ça sert à quoi ?

L’école, ça sert à quoi ?

Voilà le  classement des jeunes de la MLDS de Sens

  1.  A apprendre, progresser chaque jour

 2. Apprendre à respecter les autres, quelque soit la religion, la couleur de peau ,… c’est la laicité

3. Apprendre la solidarité et la vie en collectivité

4. A connaître ce qui se passe dans le monde

4. Se faire des amis

5. A connaître le passé

6. Devenir un adulte, un citoyen responsable

7. Apprendre à penser par soi-même

8.  A surmonter ses peurs

9. A différencier le bien du mal

10. A avoir confiance en soi

 

 

Atelier animé par Catherine Baillet , coordonnatrice MLDS pour les jeunes de la MLDS de Sens.

Outils : Ressources pédagogique sur le BLOG de l’école sur Biblio-jeunesse.over :

http://biblio-jeunesse.over-blog.com/2018/08/ressources-pedagogiques-sur-l-ecole-son-role-l-ecole-d-autrefois-et-un-petit-tour-du-monde-des-ecoles.html

d’après la vidéo « un jour, une question » 

Les cartes mentales

 

Les cartes mentales ont été construites par les jeunes de la MLDS 
La MLDS accueille un public très hétérogène avec entrée et sortie tout au long de l’année scolaire.
Ces jeunes ont des projets professionnels. La MLDS leur propose une formation adaptée et  les accompagne dans le choix de leur orientation.
Certains jeunes n’ont pas de projet professionnel à leur entrée sur la structure : nous leur proposons donc de découvrir des métiers à travers des stages en entreprise. Ils apprennent à être autonome dans leurs démarches de recherche de lieux d’accueil.D’autres souhaitent un RFI – Retour en Formation Initiale : ils vont donc faire des stages d’immersion en établissement scolaire (filière pro, général et technologique).Pour la restitution orale de leurs démarches mises en œuvre pour trouver des stages, pour présenter leurs périodes de stage en entreprise ou en établissement, nous avons créé 3 cartes mentales.Au centre de ces 3 cartes figurent le titre ‘’RECHERCHE DE STAGE’’, ‘’MON 1er STAGE’’ et ‘’STAGE D’IMMERSION’’.

Pour lire cette carte, il faut partir du centre puis suivre les flèches dans le sens des aiguilles d’une montre (de la droite vers la gauche).

Ces cartes ont été utilisées par les jeunes tout au long de l’année scolaire pour préparer l’exposé orale mais aussi l’exposé écrit. Elles sont d’une grande aide, elles apportent aux jeunes une certaine méthodologie simple et facile à lire. C’est un outil qui les aide à cerner et à organiser tout ce qu’ils savent sur le sujet qu’ils présentent.

Ces cartes sont en constante évolution (réaménagement, enrichies de nouvelles idées qui viennent constamment à l’esprit).  

                                                                     Pilar Courtin

 

Atelier animé par Pilar Courtin, Coordonnatrice MLDS  pour les jeunes du Pôle Persévérance de Sens et de Joigny. 

Visite du CIFA d’Auxerre – Centre Interprofessionnel de Formation des Apprentis

                             Alexandra Choquet, service développement

 

 

Nous avons été accueillis au CIFA, le mardi 21 mai 2019 par Alexandra CHOQUET  qui nous a présentés l’apprentissage et fait visiter les locaux.

Le contrat d’apprentissage est un contrat de travail (CDD – Contrat à Durée Déterminée) de deux ans qui débute au mois de juillet jusqu’au 31 décembre. Période d’essai de 45 jours, pendant cette période,  Rupture de contrat à tout moment. Il faut accepter les règles de l’employeur, il faut être mature.

Par rapport à la réforme de l’apprentissage, il y aura des entrées et des sorties permanentes du 01/01 au 31/12.

Le CIFA d’Auxerre prépare aux métiers de bouche (boulanger, pâtissier, boucher, charcutier/traiteur), de la vente (multi spécialités,  produits alimentaires,  équipements courants), de la coiffure, de l’esthétique et de la mécanique (automobile, transports routiers, mécanique agricole/espaces verts, peinture en carrosserie) et la restauration (cuisine, restaurant, métiers desserts de restaurants en 1 an).

Le CIFA accueille 1000 jeunes. Il travaille avec beaucoup d’entreprises

Dès que le jeune a un employeur, il est certain de pouvoir intégrer le CIFA.

En apprentissage, le jeune est rémunéré suivant l’année de formation et l’âge.

La formation au CIFA comprend :

  • Toute la partie professionnelle (technologie, la pratique (mise en situation), toutes les méthodes de travail à mettre en pratique. Législation, droit au travail, hygiène et sécurité
  • Partie générale : Français, mathématiques, histoire/géographie et sports
  • Au total, les jeunes ont 35 h de formation : de 8h à 17h du lundi au jeudi et de 8h à 12h le vendredi. Les examens sont les mêmes au lycée qu’au CIFA.

Mme Choquet peut venir en aide pour la recherche d’un maître d’apprentissage. Dès qu’un apprenti finit son contrat, le CIFA contacte l’employeur et met en relation le jeune avec l’entreprise. Le 1er contact est très important, il faut présenter un CV et une lettre de motivation.

Le coût de la formation : elle est gratuite mais il est demandé en début de la 1ère année 90 euros et en 2ème année pour acheter les mallettes professionnelles (intervention de la région + part du jeune).
La tenue professionnelle est prise en charge en totalité par la région.

Les jeunes qui souhaitent manger à la cantine c’est 26 euros par semaine et 90 euros l’internat.

Le jeune peut percevoir des bourses, il faut s’adresser au Conseil départemental.

P. Courtin

Lien vers le site du CIFA :

https://www.cifayonne.com/

Atelier expression communication et improvisation théâtrale

Le lundi 3 et mardi 4 juin 2019, nous sommes allés à la salle Flaubert au collège Mallarmé. Nous avons fait la rencontre de Barbara (une metteuse en scène /comédienne) et Gonzalo  (un metteur en son/musicien). L’objectif de ces deux jours était d’avoir confiance en nous. Nous avons joués une pièce de théâtre puis nous avons enregistré des sons qu’on a créés. Nous avons travaillé la mise en scène, les paroles et les gestes.

Voilà le début de l’ histoire :  « Bon, ce que je vous propose, c’est d’aller tout droit jusqu’au grand chêne, le grand chêne, on le contourne deux fois, pour faire diversion et là on arrive a une impasse. On croit que c’est une impasse mais non ce n’est pas une impasse ! » 

Témoignages :

 « Au début, j’arrivais pas à rentrer dans le rôle puis au fur et à mesure des heures, on se libère et c’était vraiment bien ».

 « Quand on a commencé, je trouvais ça ennuyant, mais petit à petit, ça a commencé à me plaire, Je me suis beaucoup amusé et ça m’a donné plus confiance en moi ».

 « Au début, je n’arrivais pas à m’en sortir.  J’étais fatigué, c’était ennuyant, mais petit à petit, j’ai essayé de  faire de mon mieux pour travailler ».

 « J’ai adoré  faire du son avec des objets, et  faire de la musique. J’ai aimé faire du théâtre, on a pu bouger partout et être en équipe, quand on devait jouer une « comédie » j’aime bien pouvoir parler fort ».

 « Je n’ai pas aimé la partie théâtre quand on était par groupe de deux car il y avait cette peur du regard des autres, mais la partie où l’on a fait du son avec des objets et de la musique, j’ai plutôt bien aimé ».

On en conclut que ça nous a beaucoup aidé à avoir confiance en nous. Et on remercie les deux intervenants  : Barbara et Gonzalo.

Cet atelier nous a permis de nous amuser et de nous libérer.

Article de l’Yonne Républicaine :

https://www.lyonne.fr/sens-89100/actualites/cinq-adolescents-de-la-mission-de-lutte-contre-le-decrochage-scolaire-s-initient-au-sens_13576519/

Atelier animé par Barbara Boichot, metteuse en scène et Gonzalo Compo, metteur en son pour les jeunes de la MLDS de Sens

Krypton

Je m’appelle Yasin et nous sommes en l’an 3019. Nous vivons sur la planète Krypton. Je vais vous racontez ce qui s ‘est passé sur notre ancienne planète Terre.

C’était en 2019, le 14 septembre, une force mystérieuse était venue d’un autre système solaire à la recherche de puissance. Toutes nos armées sont tombées les unes après les autres. Nous pensions que c’était la fin de la race terrestre. Cette chose venue d’ailleurs nous l’avions surnommé Mutatron.

Le gouvernement de tous les Pays du Monde avaient eu l’idée de construire pleins de vaisseaux qui nous transporteraient vers une autre planète ou l’on serait tranquilles. Alors que tout était perdu, un scientifique fou a construit un portail géant qui nous a tous téléporter sur Krypton.

La planète Krypton est deux fois  plus grande que la Terre.  Il y a plus d’océans. Elle est quasiment rempli d’eau. Il y a des énormes rochers qui volent au dessus de l’eau.  On y a même trouvé de nouvelles races d’animaux.

Je me mobilise… Tu te mobilies… Nous nous mobilisons !