Archives pour la catégorie Géographie

Sophie notre AVS

Dans notre classe nous avons  une AVS elle s’appelle Sophie. Sophie s’occupe principalement de: Ambre,Chloé,Esteban et Laurine et certains CP. Des fois Sophie aide la maitresse à  préparer les activités, et fait les sorties avec nous et elle sogne les blesure.

Description: elle a les yeux marrons, les cheveux longs clairs  avec un peu de marron.

Photo:

Face Number:1 Location: (3084,1851,5049,4471)
Oriane:CM1

Notre nouvelle maîtresse Virginie

Vu qu’Agnès est partie, Virginie est notre nouvelle maîtresse. Nous avons aussi changé de classe. Virginie a les cheveux châtains foncés, elle a les yeux marrons, elle a toujours une petite sacoche (avec son téléphone, les Bravos et les clés de l’école) et a une voix un peu aiguë! Avec Virginie nous faisons plus d’arts visuels, alors qu’ avec Agnès nous faisions moins d’arts visuels. Avec Virginie  on va à école et cinéma, alors qu’avec Agnès on n’allait pas à école et cinéma. Mais en début d’année Agnès venait le lundi après-midi et le vendredi matin pour travailler (le lundi sur la lumière et le vendredi sur les légumineuses.) Agnès nous a aidé pour la fête de la science (le vendredi pour travailler sur les légumineuses; ça veut donc dire que nous avons fait des ateliers sur les légumineuses!)                                                                                                            Auteur: Elsa

Le Planétarium

Dans le planetariume au plafond il y a un écran est par terre il y a une maquette de machine au planétarium  nous avons appris qu’il y avait peut-être neuf planètes 153 million d’etoile dans la galaxie 155 million de Galaxy le soleil chauffe à 6000 degrés le soleil = une étoile moyenne chauffe maximum de 34000 degrés. Dans le système solaire il y a 5 planète gazeuse Vénus et très incroyable invivable parce que écouter et exposer au soleil il fait très chaud l’autre côté les pas exposer au soleil et il fait très froid sur Mars nous croyons qu’il fait très chaud mais en fait il fait froid mais pas partout sur Mars il y a aussi des volcans télé sur Mars il y a quelque chose d’extraordinaire avant il y avait des marées maintenant il n’y en a plus de traces d’eau plus rien il y a un volcan énorme sur mars si on le découper la distance du volcan prendrait toute la france Jupiter est très dangereuse parce que quand il pleut au lieu d’être de la pluie c’est de la l’acide.

Au total si ont les compterais toute il y aurait 88 constellation dont les principales sont la Grande Ours et la Petite Ours.

Le Dragon,le Lion,le Petit Lion,le Lynx,le Corbeau,le Cancer,le Bélier,le Lézard,la Girafe,le Petit Chien etc…

constellation

La vie dans le centre d’hébergement

Lundi soir nous avons découvert le centre d’hébergement. Quand nous l’avons vu nous étions tous surpris : le centre d’hébergement était super grand, il y avait deux maisons. L’une des maisons était où on dormait et l’autre où on mangeait. Le premier jour, nous avons dû installer les tables. Nous avons découvert nos chambres. Les chambres était grandes ; dans la chambre de mon groupe et moi, il avait deux lits superposés et deux lits séparés. Il y avait aussi deux pelouses, l’une où il y avait des jeux et du sable et l’autre une grande pour jouer au foot. Arthur a emmené deux ballons. On a beaucoup joué au foot le soir quand on rentrait des activités. Mercredi soir, les neveux de Xavier sont venus au centre d’hébergement avec le frère et les parents de Xavier.

Auteur : Baptiste (CM2)

Le jardin des plantes

Le vendredi 1er juillet de notre voyage, nous sommes allés au Jardin des plantes de Nantes. Nous sommes arrivés à l’Orangerie. Là-bas nous avons vu un poussin allongé par terre avec tous les pompons sur lui, et sur les murs il y avait plein de visages de poussins avec des décors autour. Des visages de poussins étaient aussi exposés dehors sous forme de bannières. à l’intérieur de l’Orangerie, il y avait le Mange-poussins. C’est un personnage de Claude Ponti qui dévore les poussins. Il fallait neutraliser le Mange-poussins. Dix élèves avaient une balle de tennis ; ils faisaient entrer la balle dans un tuyau. Ils tournaient ensuite la manivelle : une grande chaine de vélo était actionnée et à un endroit de la chaîne était fixée  une sorte de coupelle qui ramassait les balles à la sortie du tuyau. En haut, un autre tuyau recevait les balles et les faisait tomber jusqu’au bout du tuyau où elle étaient stoppées. Une autre manivelle était tournée par un élève pour faire tomber les balles sur un tonneau pour bombarder le Mange-poussins.

Auteur : Cristiano (CM1)

Le musée de l’imprimerie

Lundi 27 juin, nous avons fait une journée intéressante avec la visite du musée de l’imprimerie. On a vu des lettres à l’envers, c’est normal parce qu’après, dans la machine, les lettres reçoivent de l’encre et tamponnent une feuille ce qui remet la lettre à l’endroit. On peut imprimer de jolis textes comme l’hommage au texte Le nègre de Surinam que nous avons écrit en classe et qui a été imprimé devant nous.

imprimerie

Auteur : Ambre (CE2)

 

Nous sommes allés au musée de l’imprimerie voir d’anciennes méthodes d’imprimerie comme les caractères mobiles. Les caractères mobiles ont été inventés par Gutemberg au XVe siècle. Le principe : les imprimeurs avaient une casse pour ranger les caractères mobiles, ils devaient la connaître par cœur. Ils disposaient les caractères sur un composteur pour écrire les mots et les phrases. Une fois qu’une phrase était terminée, ils fermaient le composteur ; ils devaient le prendre avec deux doigts et serrer très fort en enroulant de la ficelle sans que tout tombe par terre. Ils recommençaient jusqu’à finir une page. Tous les composteurs étaient disposés les uns au dessus des autres de la première à la dernière phrase. Ensuite, ils encraient les lettres et imprimaient sur une feuille.

La linotype

La linotype utilisait les caractères mobiles : on tapait sur un clavier, les lettres descendaient, à la fin de la phrase l’imprimeur vérifiait l’orthographe. Si l’orthographe était bon, la matrice descendait et recevait un alliage sorti d’un chaudron chauffé à 280°. Il durcissait très vite et on disposait d’une phrase. Les matrices retournaient à leur place et l’imprimeur recommençait ainsi de suite jusqu’à avoir toutes les phrases qui constituaient son texte. Nous avons eu la possibilité d’avoir une démonstration de la linotype.

linotype(source Wikicommons)

L’imprimeur nous a aussi fait une démonstration de la presse à cylindres. C’est une énorme presse qui servait dans le temps à faire des journaux ou des affiches et des livres.

Le guide a aussi imprimé avec une presse à platine le texte que nous avons fait en classe. Il en a tiré 31 exemplaires.

Auteur : Arthus (CM1)