Archives de catégorie : UPE2A

Théâtre en résidence, deuxième partie en avril

Jean-Philippe Naas, de la compagnie en attendant… et Denis Lachaud reviendront au lycée fin avril,  accompagnés par la photographe Roxanne Gauthier et la musicienne Julie Rey.
L’idée au cours de la semaine d’avril sera de continuer le travail d’écriture avec les classes « classiques », puis de les enregistrer et en même temps de les photographier.
Avec la classe d’UPEAA, qui aura déjà écrit en amont, ils enregistreront directement les textes et la musique avec Julie et continueront avec Roxanne le travail d’images.
Jean-Philippe a écrit le texte de présentation du travail de la compagnie avec le lycée (vidéo constituée de photos, de paroles d’élèves enregistrées et de musique) dans le cadre des 50 ans de la Fontaine d’Ouche :
« Les bâtisseurs
C’est un portrait.
Un portrait à plusieurs visages, plusieurs voix.
Ils seront ébénistes, menuisiers, charpentiers, tailleurs de pierre, maçons, peintres…
Certains viennent tout juste d’arriver dans notre pays.
En attendant, ils sont au lycée des Marcs-d’Or.
Et de leur fenêtres, ils voient le quartier de Fontaine d’Ouche.
Ils le dominent, le traversent et l’habitent pour certains.
En tant que futurs bâtisseurs, ils participent à son éternelle construction. »
Le travail sera en effet visible à partir du mois de juin dans divers endroits du quartier.
Olivier, journaliste d’un jour

Les UPE2A aux ateliers de La Nef

La classe d’UPE2A , après une visite thématique au Musée des Beaux Arts (merci à Ludivine pour sa super visite autour du bestiaire du Moyen Age et de la Renaissance), s’est lancée dans la conception d’un triptyque à partir des copies que les élèves avaient réalisé sur place. pour certains d’entre eux, c’était une première ! Ils n’avaient jamais fait de dessins.

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Ils iront encore une fois aux atelier de la Nef où ils sont très bien guidés par X et Maxime.

Laurent, journaliste d’un jour

Les enchantières

 Les enchantières  est une association créé par des femmes, lesquelles veulent de partager leurs savoirs du bâtiment avec les autres femmes.

Le 21 mars  au lycée les Marcs d’Or on a eu le plaisir de se connaitre avec deux femmes très motivées lesquelles ont raconté leur parcours vers la réussite en monde du travail. Elles ont transmis à nous leur joie du travaille, même si le début a été difficile à cause de préjugés de hommes. Mais grâce à  leur volonté elles ont montré que tout c’est possible. Elles ont parlé sur les différentes filières : le carrelage, la menuiserie, la peinture, la plomberie, l’électricité etc.

1 Les défis

Les deux femmes nous ont parlé sur leurs difficultés de début et sur les préjugés  de leur collègues masculins. La plupart de temps les hommes pensent que les femmes ne peuvent pas faire le même travail comme eux. Ainsi elles ont dû de forcer à faire précisément leurs taches et puis de lutter contre la fausse mentalité.

2 L’association

Grace à leur détermination elles ont réussi en face de tels problèmes et aussi elles ont créé l’association cela fait 3 ans, pour qu’elles puissent partager leur savoirs de ce domaine à tous spécifiquement à femmes qui ont l’envie mais qui n’ ont pas le courage, de se continuer.

3 les solutions

Pour que le nombre des femmes en ce domaine augmente, il ne faut pas hésiter à s’ implique. Elles les invitent de se rejoindre et de s’essayer et peu à peu y arriver.

J’ai écouté attentivement leur chemin car elles m’ont transmis un part de leur positivité, si nous tous trouvons l’audace comme elles, la réussite et toujours là pour nous.

Marijona, journaliste d’un jour

Les Enchantières

C’est une association pour les femmes qui veulent travailler dans la section ouvrière et ont des difficultés pour trouver un stage, une chose très commune car dans ce type de travail les responsables cherchent des hommes forts et actifs et ils voient les femmes comme les « faibles », les « délicates ». Aussi influe le fait de que dans cette section de travail la majorité sont des hommes. Un sondage fait avant, a démontré les contrastes du travail dans cette matière entre hommes et femmes:

  • 12% en total de femmes qui travaillent dans ce métier.
  • 4% des femmes travaillent en production.
  • 7% des femmes travaillent dans la technique et encadrement.
  • 55% des femmes travaillent dans la section administrative.

Avec cette association elles essayent de changer ces chiffres et que les femmes aient plus d’opportunités pour trouver du travail sans être jugées pour son sexe.

Telma, journaliste d’un jour

LES ENCHANTIERES

« L’égalité entre les femmes et les hommes  »

Il y a des entreprises qui pensent que les femmes sont plus faibles dans certains métiers et c’est pour cela que certaines entreprises n’accueillent pas les femmes.

Il y a deux personnes qu’on venu nous parlé sur leur association, leur objectifs et pourquoi ils sont créé l’association.

Nous avons commencé a parlé de leur association à 9h et ça duré une heure du temps dans la salle 6 au lycée marc d’or.

Les deux personnages qu’on venu ce sont de travailleur dans l’association. La directrice et une électricienne. D’abord l’association (les enchantieres) a été créé par une femme qui a réalisé son rêve dans le métier de menuiserie grâce a  le coudre de cœur qu’elle a eu pour les métiers elle a réalisé qui a peux gagner ça vie a traverse de ça.

Ils nous ont montré de vidéo comme on appel les métiers en féminine et la capacité de femmes quand ils font le même métier que les hommes.

Ils nous ont montré combien de femmes travail dans une entreprise de travaux et bâtiments et leur spécialité et aussi le pourcentage de femmes qui travail dans les travaux public,  En réalité elles ne sont pas beaucoup.

Ils nous on montré que les femmes ont aussi leur droits de faire ce qu’ils veulent et que les entreprise ne doit pas les sous-traiter.

Les Enterprise n’ont pas le droits de sous-traiter personnes soit une femme oo un homme, nous sommes tous égaux.

C’était vraiment utile cet événement parce que j’ai appris des leçons de la vie, l’égalité pour tous, on doit faire de choses qui nous plait. On sait jamais ou nous finirons dans la vie, on doit juste continue à nous battre pour réussir dans la vie.

James, journaliste d’un jour

Immigration

BONJOUR A  TOUS :

MERCI A   LIRE    CETTE   ARTICLE :

Titre : Immigration.

Sous titre : Quitter le pays d’origine.

Chapeau : Ils ont quitté leur pays pour de nombreuses raisons, mais la plupart ont fui à cause  des problèmes.

Evénement : date, lieu, sujet.

Ce mardi 21 mars, ici au lycée les marcs d’or, l’immigration.

Déroulement de l’événement :

Mardi, on a parlé avec une dame de l’immigration « C ‘est où ta maison ? »et « c’est quoi être migrant ? ».Elle a parlé de sa vie en France, elle a vu beaucoup des coups d’état au Congo, et pour elle c’était très triste et difficile. Elle a passé beaucoup des choses dans sa vie et elle a dis c’est bien de CHANGE LE MONDE.

Points traités dans votre article :

Points traités dans mon article sont : migrant, asile,

Problème de quitter leur pays.

Premier élément développé :

Le premier élément c’est : on a vu une vidéo, sont les gens qui parlent comment sont venus  ici en France et comme ça se passe ici.

Deuxième élément développé :

Le deuxième élément c’est une dame qui elle a parlé pour sa vie ici en France comment  ça s’est passé.  On comprend que ça passe très mal pour elle.

Troisième  élément développé :

Le troisième élément c’est qu’on a tous un peu parlé et on a donné des petits exemples, et on à poser des questions.

Résumé de l’article :

Une dame a parlé  de l’immigration. « C ‘est où ta maison ? »et « C’est quoi être migrant ? ».  Elle a parlé de sa vie en France, elle a vu beaucoup des coups d’état au Congo, et pour elle c’était très triste et difficile, et il faut faire attention quand toi changer les pays parce que tu peux voir beaucoup des problèmes et tout . On parle pour asile aussi ici en France, on voit qui sont beaucoup  des jeunes qui sont venus et demandent  l’asile. Quand ils sont  venus, ils n’ont  pas pensé à tout parce que ici peut être il n’y a pas de maison, pas à manger, et rien  ça veut  dire une vie très  difficile.

Réflexion personnelle (avez-vous déjà assisté à ce genre d’événement ? est-ce utile ? qu’avez-vous appris) :

Moi je pense que ça c’était très triste et très touchant aussi.

🙂

MIRSADA, journaliste d’un jour

Immigration : Les difficultés des migrants

Date 21mars, lycée marcs d’or

On a vu une vidéo : des migrants qui dormaient dans les chambres à huit. Il y en a  qui dormaient plus dans une chambre.

Y a une femme d’origine tchadienne a expliqué  son histoire.

Elle a vécu beaucoup de choses dans son pays ;  il y a eu les coups d’états. Elle a perdu son père et son mari après les difficultés, elle est venue en France. Aujourd’hui, elle est dans une association. Etre dans un autre pays sans papier ce n’est pas facile, il y en a qui dorment dehors car ils n’ont pas de maison, il y en a qui ont maison mais qui dorment à huit, il y en a qui ont de la chance, il y en a qui n’ont rien, il n’ imaginent pas que ils arrivent dans un autre pays, il allait souffrir, il y a qui font les demandes de papier.

Pour moi c’est une leçon de la vie.  En vrai,  il y a qui reste dans l’eau, il y a qui survivre, il y en a qui raconte toutes les difficultés d’être migrant.

Ange, journaliste d’un jour

LES ENCHANTIERES

LES FEMMES QUI CHANGENT d’AVIS

Quand nous dit maçon on imagine que c’est un homme qui crée la maison. On n’imagine pas que ce travail peut faire la femme. Quelques jours avant j’étais dans un atelier ou deux femmes ont présenté comment les femmes travaillent sur les maisons.

D’abord elles nous se sont présentées. Elles ont dit qu’elles sont électricienne et menuisière.

Aussi elles ont dit comment désinvolte choisir leurs métiers. Les hommes leurs ont dit que vous êtes les femmes et vous ne pouvez pas faire de travail comme nous les hommes. Les femmes ont répondu << Mais pourquoi non, on est très fortes>>et elles ont commencé.

Ensuite les femmes ont créé <<LES ENSHANTIERES>>association. C’est une association qui aide les jeune filles faire travail qui est traditionnellement pour les hommes.

On a vu la vidéo où les femmes travaillent très difficile. Elles sont plaquiste, menuisière, mosaïste, carreleur etc. On a discuté comment les femmes sont impliquées dans les différents métiers.

Finalement  comme ca les femmes cassent les stéréotypes.

Chouchanik, journaliste d’un jour

Les discriminations

Discriminations.

Pourquoi ce comportement?

Hier on a parlé de ce mot, qui fait beaucoup réfléchir, parce qu’il a beaucoup de significations.

Dans le deuxième atelier on a parlé, avec trois professeurs, de un problème qui il y a aussi aujourd’hui : c’est la discrimination que est de distinguer deux ou plusieurs êtres ou choses à partir de certains critères ou caractères distinctifs, ce comportement est présent dans plusieurs places comme dans le monde du travail, à l’école, et aussi  sur les places publiques.

Il y a trois types communs des discriminations, et sont les suivants :

  • Sexisme : Lesexisme est une idéologie se fondant sur l’adhésion à des croyances discriminatoires basées sur le critère du sexe.

 

  • Racisme : le racisme considère que certaines catégories de personnes sont globalement supérieures à d’autres sous tel ou tel aspect.

 

  • L’homophobie : l’homophobie est la peur des gens différents pour leur orientation sexuelle.

Sofiane, journaliste d’un jour

A La Rencontre de l’Autre !

Toute la journée, l’établissement va vivre au rythme des rencontres autour du thème de la rencontre de l’autre !

Après un petit déjeuner offert par l’établissement aux élèves de l’établissement, et à ceux qui viennent de différents collèges (dont le collège Rameau, dans le cadre des Cordées de la réussite).

Interviendront toute la journée :

Sessad des pays (handicap / déficience intellectuelle) : atelier sur la déficience intellectuelle

Ligue des Droits de l’Homme : Qu’est-ce qu’une discrimination ? Situation de la vie courante

Handisport

Un atelier à partir des clips « dix clips pour un autre regard »

Les yeux en promenade (handicap visuel)

Initiative citoyenne, Démocratie et courage  : atelier sur les discriminations  culturelles

les Enchantiéres (sensibilisation /lutte contre les préjugés dans les métiers du bâtiment)

Présentation du film JE TU IL – ELLE + débat (élèves de Terminal)

SOS refoulement  : C’est quoi ta cabane ? (film) et témoignage de migrants

MRAP : Séance de 2h, présentation d’un film de Caroline Philibert

Amnestie International

Les délivreurs de mot : lecture de texte (Bourvil, Ecco…)

L’adosphère : Identité sexuelle et adolescence

Laurence Guillet intervention en binôme avec Delphine Zenou  sur la question de la mixité et des droits des femmes (AM)

Tous les élèves entrants de l’établissement tourneront dans les différents ateliers.

Et à midi, un repas de classe internationale concocté par le chef et son équipe !

Au fur et à mesure des passages, les élèves de l’UPE2A feront des comptes rendus réguliers comme de vrais journalistes (semaine de la presse oblige !o)

Olivier, journaliste d’un jour