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En 3°, un « brevet équilibré et clarifié »

A la fin de votre année de 3°, une étape importante de votre scolarité vous attend : le Diplôme National du Brevet. Comme tous les ans il se déroulera partout en France. Cette année les épreuves écrites  auront lieu le jeudi 28 et vendredi 29 Juin 2018.

Le brevet marque la fin des quatre années de collège mais est aussi le premier examen des élèves.

Cette année les épreuves commenceront par le français, le jeudi, puis les maths finiront la journée. Le vendredi ce sera au tour de l’histoire géographie, de l’éducation morale et civique  et des sciences.

L’oral, à Matour,  se déroulera le 15 juin. Les élèves qui passent l’oral seront évalués par deux professeur  choisis par l’établissement , qui devront suivre un barème de points obligatoire à respecter.

L’année dernière le brevet a affiché un taux  de réussite de 89% en France.

Le brevet, un diplôme complexe ( source : ) Designed by Freepik
L’histoire du brevet

A partir de 1947 le brevet des collège est appelé BEPC, abréviation de « Brevet d’ Etude du Premier Cycle du second degré ».

En 1986 le BEPC devient un examen national au lieu d’un contrôle continu sous une forme assez proche du brevet de maintenant. Depuis 1988 le BEPC prend le nom de brevet des collèges  tel que nous le connaissons aujourd’hui.

Un nouveau barème de points

Le brevet des collèges 2018 sera désormais noté sur 800, contre 700 pour la version 2017. L’examen final sera noté sur 400 points et les compétences du socle commun seront évaluées en contrôle continu pour 400 points également.

Désormais le brevet comportera 5 épreuves obligatoires :

– le français, noté sur 100 points ;
– les mathématiques, notés sur 100 points ;
– l’histoire-géographique, notée sur 50 points ;
– les sciences, notées sur 50 points ;
– l’oral, noté sur 100 points.

Les conseils de Madame Colas, CPE, pour réussir votre brevet !

  • Ne pas perturber son sommeil ;
  • Se relaxer entre les révisons ;
  • Connaitre et appliquer ses méthodes de travail pour bien réviser
  • Se faire confiance !

Léo R., Rudy et Etienne D.

1.2.3 Album le rendez-vous des jeunes lecteurs!

Mercredi 28 Mars 2018 au collège St Cyr Matour, deux élèves de 6ème sont intervenus pendant le cours de français des 4°Almodovar, pour lire l’album, Cours!, écrit par Davide Cali.

Cette lecture se faisait dans le cadre de l’évènement 1.2.3 Albums, qui se déroule dans les écoles, collèges, maisons de retraite et prisons.

 

Ce livre raconte la vie d’un jeune homme qui en voulait à tout le monde : à son père qui l’avait abandonné, à sa mère qui l’avait mis à l’école des blancs, à son grand-frère qui était parti travailler, à son petit frère qui croyait que le monde était gentil et aux enfants de son école qui se moquaient de lui car il était noir. A l’école, il se battait tous les jours,  jusqu’au jour où un nouveau directeur arriva. Ce nouveau directeur était en fait un ancien professeur de boxe. Cet ancien prof de boxe apprit au garçon qu’en se dépensant il serait moins énervé et il arrêterait   de se battre. Le directeur décida de l’entrainer à la course à pied pour que le jeune homme se dépense sans se battre. Le garçon participa finalement à un grand marathon où il croisa un vieil homme, qui lui dit qu’il fallait réussir à gérer sa force et son énergie pour aller au bout du marathon. Et le jeune homme continua de courir sans apprendre la boxe.

L’opération 1.2.3 Album au collège de Matour est proposée par la professeure de français Mme Chevrot et la professeure- documentaliste Mme Romano . Ces deux professeures, durant une heure hebdomadaire d’accompagnement personnalisé (AP), avec le logiciel ELSA, aident des élèves de 6ème sur le plan de la lecture et de la compréhension de textes. Les élèves de 6ème doivent essayer de lire un roman toutes les deux semaines  et de l’expliquer à leurs camarades en utilisant ou proposant des illustrations, des avis de lecteurs, des résumés, des quiz... Ceci leur permet  d’améliorer leur compréhension et leur rapidité de lecture. Les deux élèves de 6ème ont montré diverses illustrations et ont lu le texte « Cours! » à voix haute.

Ainsi, les différents élèves participant à cet évènement ont senti leurs différentes capacités augmenter fortement  et cela leur a donné une certaine envie de lire plus.

1,2,3…8 albums !

Les élèves, dans le cadre d’1,2,3 albums, doivent lire les huit albums de la sélection annuelle et, ensuite voter pour leur trois albums préférés. La professeure documentaliste saura ainsi quels sont les livres préférés des élèves de 6° à Matour et transmettra les résultats du vote à l’association Livre à lire qui organise ce prix littéraire.

Peut-être l’année prochaine, les élèves de 6ème viendront-ils mener cette opération avec les élèves de primaire de Matour.

Ecrit par nos deux journalistes William.M et Mathys S,

Personne interrogée : Une élève de 6ème.

Sources :

http://123albums.livralire.org/

http://col71-saintcyr.ac-dijon.fr/spip.php?page=article&id_article=68

Se défouler pour une cause

Au collège de Matour, les élèves courent contre la faim dans le monde ! En participant à la course contre la faim, organisée par Action contre la Faim, les élèves récoltent de l’argent pour les personnes mal nourries ou vivant dans les pays en guerre . Grâce à des parrains, qu’ils doivent trouver eux-mêmes, les élèves s’engagent à courir le plus de tours possibles autour de l’étang de Matour,  pendant la durée de l’opération. Chaque parrain s’engage à verser la somme de son choix pour chaque tour effectué.

Voici une photo qui montre comment on mesure les enfants pour savoir s’ils sont en malnutrition ou pas (rouge malnutrition extrême, jaune malnutrition et vert ils ne sont pas en malnutrition)(crédit photo : FAO, 2017, « La malnutrition sévère est une préoccupation majeure au Soudan du sud, due au manque d’aliments nutritifs. Au plus haut point de la saison maigre, les communautés dépendent des aliments sauvages et de l’assistance humanitaire pour survivre », étude « L’état de la sécurité alimentaire et de la nutrition dans le monde 2017 », site consulté le 06/06/2017).

Cette course se déroule  toute la matinée, les élèves de  6°et de 5° courent  en premier ; ensuite viennent les  4° et 3°. La course s’effectue  en relais par groupe de 2 ou 3 personnes. L’année dernière les élèves ont récolté 3300 euros!

A  Matour,  c’est la 2ème édition à laquelle le collège participe ;  ce projet à été présenté par M.Jouy. Il est  basé sur l’EPI de français et d’EPS, en 4e, avec M. Jouy et M. Pellenard, soutenus pas Mme Colas, CPE, entre autres.

Nous avons pu rencontrer M. Jouy et Mme Colas pour obtenir leur avis.

M. Jouy donne de l’argent à cette association qu’il a trouvée sur internet. Il sait que l’argent  récolté va vraiment à l’association. Il a voulu organiser cette course au collège pour qu’il y ait une solidarité entre les élèves en une action commune. Cette action a plu  à M. Jouy, qui est lui-même un marathonien. Comme il y a déjà le cross, les élèves ont l’habitude de courir autour du plan d’eau et il a trouvé intéressant d’exploiter cette compétence. Il a choisi cette association car dans les autres, on ne court pas. Cette course existe depuis très longtemps, il y a beaucoup d’établissements scolaires qui y participent déjà.

Mme Colas suit l’idée de M. Jouy et M. Pellenard qui ont fait un projet interdisciplinaire entre l’EPS et le Français. Cela leur permet de travailler les deux matières à travers un projet solidaire donc c’est une idée qui lui plaît. Elle avait déjà entendu parler de  cette association dans les médias. Ce projet lui ayant plu l’année dernière, elle  a voulu recommencer. Elle trouve cela très intéressant que les élèves s’investissent dans des missions de ce type là.

Une représentante de l’association Action contre la Faim est venue expliquer aux 4e à quoi elle servait, pourquoi elle avait était créée, à  quoi servait l’argent que l’on allait récolter. Au-delà de  cet aspect financier, pendant la course, c’est l’esprit sportif qui est mis en avant.

Pendant que nous courons, nous avons une pensée pour la population qui a moins de chance que nous.

L’Organisation des Nations Unies estime en effet que la malnutrition fait son retour et est à nouveau en hausse depuis 2014.

Graphique établi par la FAO (organisme dépendant de l’ONU), d’après les statistiques obtenues dans sa dernière étude « L’état de la sécurité alimentaire et de la nutrition dans le monde 2017 »

M.R., Emmarilo.

 

 

 

Le Raid : Une aventure à la portée de tous !

Comme chaque année, le modeste collège de Matour propose aux élèves intéressés de participer au Raid. Le Raid est un concept qui permet aux inscrits de partir une semaine en camping à la fin de l’année scolaire où ils participeront quotidiennement à une activité sportive différente telle que du VTT, de la marche d’orientation, du canoë, de l’escalade etc. Plusieurs mercredis après-midi et même certaines fois durant les cours de la matinée, les élèves s’entraînent dans les différents domaines pour se préparer à cette aventure.

Ce voyage permet aux élèves de découvrir la nature, de nouveaux sports et la vie en camping et en communauté. Chaque année ils auront la chance de découvrir un nouveau lieu à proximité du collège.

Pendant cette semaine les élèves dorment dans des tentes la nuit, afin de reprendre des forces pour l’activité du lendemain. Les sportifs sont plus autonomes. Par exemple, des casseroles sont à leur disposition pour qu’ils préparent eux-mêmes leurs repas, ils participent également aux tâches ménagères.

Pour cet article, nous avons eu la chance de recevoir quelques témoignages qui vous  aideront à en apprendre plus sur cette aventure un peu mystérieuse !

Une randonnée en VTT mais plus reposante qu’au Raid ! ( ce ne sont pas des personnes du collège de Matour, source : https://pxhere.com/fr/photo/628335, Domaine public CCO)
L’expérience de Mathys

Cette année, tu as choisi encore une fois de participer au raid, qu’est-ce qui te plaît dans cette activité ?

  •  » J’adore le sport, ça me plaît beaucoup »

Est-ce que tu trouves les épreuves sportives difficiles et éprouvantes ?

  •  » Je pense que ça dépend des habitudes sportives de chacun mais pour ma part ça va. « 

Durant la semaine, qu’est-ce qui te plaît le plus?

  •  » J’aime beaucoup les sports que l’on pratique pendant le voyage mais le meilleur c’est la nuit à la belle étoile ! »
Maud, une fille, pour un point de vue différent !

On constate qu’il n’y a pas beaucoup de filles qui participent au Raid, pourquoi à ton avis?

  •  » Je pense que les filles ont peur de cette sortie en fin d’année pendant une semaine à faire du camping et qu’elles ont peur qu’il n’y ait pas beaucoup d’autres filles avec elles. »

Est-ce que ça te plaît ?

  • « Oui vraiment ! »

Est-ce que tu te sens un peu à l’écart par rapport aux garçons ?

  • « Non pas vraiment car il y a des garçons avec qui je m’entends bien. »

Dans les sports est-ce qu’il y a une différence de niveau entre les filles et les garçons ?

  • « Non pas vraiment, tout le monde est à peu près au même niveau sauf peut-être au VTT où les filles sont un peu derrière. »
M. Gracbling, professeur de sport co-organisateur du raid : Une personnalité très importante du Raid !

Depuis quand  le Raid existe-t-il ?

  • « Le Raid existe depuis 2001. »

Combien d’élèves du collège de Matour  participent au Raid chaque année ?

  • « Pour le collège de Matour, on a une variation entre 12 et 26 élèves, ça dépend des années avec une promotion plus ou moins importante. Cette année, on partira avec 19 élèves. »

Combien d’entrainements faites-vous par an?

  • « En général, une quinzaine de mercredis sont consacrés à la préparation du Raid. »

Les disciplines sont elles les mêmes chaque année?

  • « Oui : marche d’orientation, canoë – kayak, escalade, VTT. L’ordre peut changer d’une année sur l’autre. »

Comment se déroule la semaine de Raid ?

  • « Le déroulement de la semaine : le lundi, déplacement sur le site et sur le camp, et ensuite du mardi au vendredi,  les 4 activités ont lieu. Cette année,  l’ordre devrait être : escalade, VTT, canoë- kayak et marche d’orientation. »

Participez-vous aux sports durant la semaine ?

  • « En général, oui. Sur le VTT forcément, je participe à l’encadrement, en canoë-kayak également. Et puis à l’escalade, je participe également à l’encadrement. En revanche en  marche d’orientation, je suis plutôt dans les véhicules. « 

Participez-vous aux entrainements?

  • « Aux entrainements je suis forcément sur le vélo avec les élèves. Pour ce qui est de l’orientation, on est plus dans l’encadrement et puis dans les cross, on est dans l’encadrement également car en général on vous accompagne mais c’est vous qui courrez. Pour le canoë-kayak, on est sur l’eau avec vous. »

 Alors à tous les amateurs de la nature et des belles aventures le collège de Matour vous accueillera à bras ouverts l’année prochaine pour partager un belle semaine sportive !

Marilou , Dylan, Luna

 

 

 

L’UNSS : l’association sportive du collège

Compétition de Handball pour les 4e et 3e filles du collège de Matour à Chauffailles le 7 février 2018. Photo prise par M. PELLENARD

l’UNSS est très populaire au collège. Il s’agit de sports que les élèves pratiquent entre midi et deux, ou le soir avec les professeurs de sport M. Gracbling et M. Pellenard.  Ces séances se déroulent dans le gymnase du collège.  Ces entrainements qui durent une heure servent  à préparer les joueurs aux compétitions, qui auront lieux, soit dans le gymnase de l’établissement soit dans un autre collège le mercredi après midi. Les élèves inscrits à l’UNSS participent au sport choisi en début d’année, plusieurs sont possibles et accessibles ( tennis de table, futsal, handball, escalade, badminton). Cette association peut permettre d’occuper les élèves durant la longue récré de midi.  Elle peut aussi motiver certains élèves à faire du sport en dehors des cours même si cela se déroule au collège avec les professeurs.

Une équipe soudée! Photo prise par M. PELLENARD
Interview d’une élève inscrite  au tennis de table

Comment se déroule l’installation ?

« Tout le monde aide à disposer les tables de ping-pong. »

Est ce que le professeur vous aide à progresser ?

« Oui, il nous donne des conseils, mais il ne nous fait pas d’exercices particuliers pour progresser. »

Comment se déroule l’heure ?

« On s’entraine pendant la première partie de l’heure et nous terminons par des matchs. On monte si on gagne et on descend si on perd (on change de table de jeu). »

Interview du professeur d’EPS, M. Gracbling

Combien d’élèves sont inscrits à l’UNSS cette année ?

 » Cette année 150 élèves sont inscrits. »

Une définition précise de l’UNSS ?

 » UNSS signifie: Union Nationale du Sport Scolaire. »

Comment sont organisées les sorties ?

« Les championnats sont dans d’autres collèges que le nôtre, donc nous mangeons au collège et nous prenons un bus pour nous y rendre. Pour les sorties en VTT, nous partons du collège avec les vélos des élèves ou des vélos du collège et nous allons dans les villages voisins. »

Et parfois, de belles victoires !

En 2014, le collège de Matour à été sélectionné en escalade aux championnats de France UNSS !

Cliquez sur le site ci-dessous pour aller voir l’article.

http://charolais-news.com/saone-et-loire/16829-collegiades-2014″-a-montceau-les-mines-unss.html

Le site de L’UNSS

http://unss.org/     

Le logo de l’UNSS

http://sepia.ac-reims.fr/clg-carignan/-joomla-/index.php/vie-de-l-etablissement/unss

Florine B., L. P., Marcus.