Archives pour la catégorie La vie du concours

Les blogs inscrits au concours 2017-2018

La voici enfin, la liste des blogs inscrits au concours pour cette nouvelle session. Attention, cette liste est mise à jour au fur et à mesure des dernières inscriptions.

Voici la liste et les liens vers les blogs ouverts. Ils sont proposés par niveau. En cas de travail « liaison école/collège » ou « collège/lycée », le blog est classé dans le niveau supérieur.

Écoles
École le Devoir – Chalon sur Saône (71) Le loup mon cahier a compter Moyenne section http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/leloup-ms
 École élémentaire publique Lucien Cornet – Sens (89)  Une école sur l’île d’Yonne  http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/primairedeliledyonne
École du Lycée international – Los Angeles (USA) Balades de L.A. à Paris  http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/BaladesdeLAaParis
École de Saulon la Chapelle (21) Arts et littérature http://rpi-saulon-la-chapelle-barges-21.ec.ac-dijon.fr
École élémentaire Marie Curie – Saint Vallier (71) Classe découverte à Lyon http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/lyon2018
École Sainte-Ursule – Dijon (21) Blog de ma classe de CE1… pour petits chenapans bienveillants bien vaillants ! http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/ce1-sainte-ursule
Collèges
 Collège Jean Moulin – Montceau-les-Mines (71) S’engager  http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/jean-moulin-montceau
 Collège la Châtaigneraie – Autun (71)  Le verbe résister doit toujours se conjuguer au présent http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/resister-au-present 
 Collège du Lycée international – Los Angeles (USA)  Petit blog de Léonard de Vinci http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/petitblogdeleonard
  Collège pierre et Jean Lerouge – Chablis (89) Descubramos el mundo  http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/descubramos-el-mundo
 Collège du centre – Le Creuzot (71)  Au Centre de l’info  http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/collegecentre-lecreusot
 Collège Henri Morat – Recey-sur-Ource (21) La Grande Ource  http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/lagrandeource
Collège la Croix des Sarrasins  – Auxonne (21)  Mi año de español 2.0 http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/mi-ano-de-espanol
Collège Le Mont Châtelet – Varzy  (58) 5 4 3 2 1 partez !  http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/54321-partez
 Collège Carnot – Dijon (21) Parlons de nous pour partir à la rencontre des enfants du monde avec United Schools  http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/college-carnot-united-schools
Collège Saint Fargeau  (89)  Enfants du siècle  http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/enfants-du-siecle
Collège Saint-Cyr – Matour  (71)  Les clubs et actions du CDI http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/clubs-du-CDI
Collège Roger Boyer  – Cuiseaux  (71)  Par nos fenêtres, du regard à la plume http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/par-nos-fenetres
Collège Les Allieres – Saint Pierre le moutier  (58)  Aérodream  http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/Aerodream
Collège Les Allieres – Saint Pierre le moutier  (58) Micro-bit en école http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/micro-bit-en-ecole
Collège Les Allieres – Saint Pierre le moutier  (58) Fishing http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/fishing
Collège Les Allieres – Saint Pierre le moutier  (58)  Riddle Book http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/riddle 
Collège André Lallemand – Pouilly en Auxois  (21) A4 http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/a4
Collège les hautes Pailles – Echenon (21)  Totally’s Pailles  http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/Totally-s-Pailles
 Collège Carnot -Dijon (21) Projet artistique : La guerre des images http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/la-guerre-des-images 
Collège André Lallemand – Pouilly en Auxois (21) Objectif Canal http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/objectifcanal 
Collège du lycée Victor Hugo – Florence  (Italie) Carnet fictifs de grands voyageurs 2 http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/carnetsvoyage5blanc
Collège du lycée Victor Hugo – Florence  (Italie) Carnet fictifs de grands voyageurs 1  http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/carnetsvoyage5rouge
 Collège Condorcet – La chapelle de Guinchay (71)  L’Humanité en mouvement http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/humanite-en-mouvement
 Collège Le Vallon – Autun (71) Les pros du Vallon http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/les-pros-du-vallon
Collège Jean Arnolet – Saint-Saulge (58) Club médias http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/j-arnolet
Lycées
 EREA Jules Verne – Joigny (89)  Vie Ta Santé – tous les niveaux du collège au lycée  http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/vietasante
Lycée Léon Blum – Le Creusot (71)  Lectures et critiques http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/blum
 Lycée les Marcs d’Or – Dijon (21)  Journal du lycée : actualités pédagogiques, artistiques, culturelles et éducatives. http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/LesMarcsdOrendirect 
 Lycée E.J. MAREY – Beaune (21) Eco-Lycée Marey http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/eco-lycee-marey
 Lycée Professionnel Jean Rostand – Nevers (58) Ensemble en Gestion Administration – promotion 2018 http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/lprostand-ga-2018 
Lycée Camille Claudel – Digoin (71) Lycée Camille Claudel Digoin  http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/camille-claudel-71
Lycée international – Los Angeles (USA) (En)jeux Olympiques  http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/-en-jeuxOlympiques
Lycée Charles de Gaulle – Dijon  (21) Dijon-Apeldoorn http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/dijon-apeldoorn-cultural-exchange 
Lycée Jean Marc Boivin – Chevigny saint sauveur  (21) Quitter son pays  http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/quitte-ton-pays
 Lycée Clos Maire – Beaune (21)  Les Bleuets http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/memorial-les-bleuets
 Lycée Clos Maire – Beaune (21) En route vers la citoyenneté européenne http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/citoyennete-europeenne 
Lycée polyvalent Henry Moissand – Longchamp (21) Le blog d’Henry  http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/lebogdhenry
 Lycée Julien Wittmer – Charolles (71) Les 1stl1 du lycée Wittmer http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/stl1
Lycée Julien Wittmer – Charolles (71)  Les 1stl2 du lycée Wittmer  http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/stl2
Lycée Jules Renard – Nevers  (58)  Europe Jules Renard http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/europejulesrenard 
Lycée André Malraux – Rabat  (Maroc)  Sciences à Malraux http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/sciences-malraux 
Lycée Parc des Chaumes – Avallon  (89)  ça ne chaumes pas  http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/lyceedeschaumes
Lycée franco-Libanais Nahr Ibrahim  (Liban) Des murs et des couleurs  http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/Des-murs-et-des-couleurs
 EREA Jules Verne – Joigny (89)  De Joigny à Boston http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/de-joigny-a-boston 
 Lycée professionnel Pierre Gilles de Gennes – Cosne-sur-Loire (58)  MLDS PGDG Solidaire un jour Solidaire toujours http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/mlds-pgdg-solidaire 
Lycée Gabriel Voisin – Tournus  (71) Les jeunes astronomes du lycée Gabriel Voisin  http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/astronomieaulgv

 

Participer au concours oui, mais pour gagner quoi ? 1/3

Merci à Educ’arte qui a offert deux abonnements établissement à son service dont vous trouverez une description ci-dessous

Chers enseignants,
Imaginez.

Vous êtes chez vous, vous devez préparer un cours sur la 1ère guerre mondiale et vous auriez bien besoin de visionner deux ou trois vidéos sur le sujet pour vous remettre à jour.

Vous êtes en classe, vous essayez d’intéresser vos élèves à la chimie et vous voulez les réveiller en diffusant un extrait d’un documentaire sur les découvertes de Marie Curie.

Vous souhaitez travailler en classe inversée sur Molière et demander à vos élèves de regarder chez eux un extrait de « L’Avare » pour en discuter ensuite en classe.

Vos élèves doivent faire un exposé sur les volcans et vous souhaitez qu’ils puissent visionner des vidéos pour se documenter et en intégrer des extraits lors de leur présentation à l’oral.

Pour tout ça (et bien plus encore), ne cherchez plus, Educ’ARTE est là.

Educ’ARTE est la ressource éducative de la chaîne ARTE. L’idée est venue des enseignants eux-mêmes : amoureux du Dessous des cartes ou autres magazines et documentaires d’ARTE, nombre d’entre eux demandaient à la chaîne ces dernières années une solution pour utiliser ces vidéos dans leurs cours.

ARTE a donc créé Educ’ARTE il y a tout juste deux ans. Dédiée aux enseignants et à leurs élèves de la primaire au lycée, la ressource est accessible en classe, au CDI et à domicile. Et aucun jaloux dans votre établissement puisqu’Educ’ARTE couvre toutes les disciplines scolaires.

Concrètement, Educ’ARTE offre  l’accès à :

  • +850 vidéos parmi le meilleur d’ARTE : documentaires, magazines, animations, fictions et spectacles
  • Des outils pour intégrer ces vidéos à des cours en créant ses propres extraits, cartes mentales ou vidéos annotées
  • Des fonctionnalités pour favoriser l’apprentissage des langues : 80% des vidéos sont accessibles, et bientôt sous-titrées, en français et en allemand (ARTE oblige) ; une partie des vidéos sera accessible, et sous-titrée, en anglais dès janvier.

Cerise sur le gâteau : Educ’ARTE met également à disposition des enseignants des formations en ligne, des fiches pédagogiques et des tutoriels vidéo pour les aider à utiliser la ressource.

Educ’ARTE est accessible sur abonnement de l’établissement et le prix varie en fonction du nombre d’élèves. Si vous voulez tester gratuitement la ressource pendant 1 mois ou demander un devis, une seule adresse : educarte@artefrance.fr.

Et pour en savoir encore plus sur Educ’ARTE, n’hésitez pas à regarder la vidéo de présentation (le lien ici).

Participer au concours, mais pour gagner quoi ? 2/3

Merci à Beneylu qui a offert un abonnement d’un an à Beneylu infini. Beneylu est le​ ​premier​ ​éditeur​ ​de​ ​services​ ​numériques​ ​pour​ ​l’école​ ​primaire Vous trouverez ci-dessous une présentation du produit.

Benjamin Viaud, Eymeric Taelman et Ludovic Meyer ont fondé Beneylu en 2008, à la fin de leurs​ ​études​ ​d’ingénieur​ ​pour​ ​“rendre​ ​l’école​ ​encore​ ​plus​ ​chouette”.
Beneylu s’appuie ​sur les réseaux existants de l’élève : son professeur, ses parents et ses copains. La plateforme en ligne propose des services évidents, intuitifs et sécurisants pour bien​ ​travailler​ ​à​ ​l’école​ ​primaire.
La classe numérique ​Beneylu School est ​100 % sécurisée​. Les élèves et leurs parents ont chacun​ ​leur​ ​propre​ ​mot​ ​de​ ​passe​ ​délivré​ ​par​ ​l’enseignant.
Sur Beneylu School, le professeur est maître à bord. Il choisit les applications pour sa classe sur ​Beneylu Spot​, le catalogue de ​500 ressources numériques ​dédiées au primaire. Il alimente la médiathèque, le cahier de textes ou le blog en contenus (textes, images, sons, vidéos)​ ​pour​ ​faire​ ​classe​ ​comme​ ​jamais​ ​!
La plateforme Beneylu School est ​à hauteur d’enfant ​pour faciliter la montée à bord des 6-11 ans. Les élèves sont rapidement à l’aise pour écrire un article, envoyer un message aux correspondants ou créer un document. L’enseignant donne la consigne et modère les productions​ ​des​ ​élèves.
La classe numérique Beneylu School est le moteur d’une bonne ​relation école-familles​. Le professeur écrit aux parents, met à disposition le travail de la classe et partage les bons moments. Les productions écrites des élèves sont récompensées par les commentaires des copains,​ ​des​ ​parents​ ​et​ ​de​ ​l’enseignant.
Pour s’abonner à Beneylu School, il suffit d’être professeur. Pour découvrir les différents abonnements, c’est ici.
34 000​ ​classes​ ​se​ ​sont​ ​déjà​ ​lancées​ ​sur​ ​Beneylu​ ​School,​ ​c’est​ ​à​ ​vous​ ​!

Pourquoi faire un blog de classe avec ses élèves ?

« […]Pour comprendre la publication sur internet, il faut publier sur internet[…] »

Contexte :

Les programmes 2016 du cycle 2 au cycle 4 rappellent l’importance de donner du sens aux apprentissages.

Ils reprécisent également la place que doit tenir « le numérique », en tant qu’objet d’étude mais aussi en tant que moyen d’apprentissage.

La production d’écrits ainsi que l’éducation aux médias et à l’information sont deux domaines fondamentaux récurrents dans ces programmes.

-> La tenue d’un blog de classe, parmi d’autres activités pédagogiques, permet de répondre de manière cohérente à ces éléments.

Nous allons voir un peu plus en détails pourquoi.

Notions de publication et d’interactions extraits du SOCLE COMMUN

DOMAINE 2 : Méthodes et outils pour apprendre

– produire, recevoir et diffuser l’information de manière sécurisée, légale et éthiques

– développer une culture numérique

– identifier les différents médias

– créer des documents intégrant divers médias en vue d’une publication

– respecter les droits d’auteur

– utiliser les espaces collaboratifs

– utilisation raisonnée des réseaux sociaux

– protéger son identité numérique

DOMAINE 3: Formation de la personne et du citoyen

– mesurer la portée de ses actes « 

Un blog de classe : un outil utile pour l’enseignant ?

Tenir un blog de classe permet à l’enseignant de s’engager dans une pédagogie de projet.

C’est un support qui offre la possibilité de travailler de manière transversale et interdisciplinaire, répondant ainsi aux préconisations, que ce soit au niveau de l’école élémentaire ou du collège dans le cadre des EPI.

Même si la production d’écrits et l’éducation aux médias et à l’information seront les deux domaines travaillées le plus souvent, toutes les disciplines peuvent être concernées, et tous les supports peuvent être envisagés (écrits / illustrations / photographies / infographies / clips vidéos / fichiers sons / …)

Qu’apporte un blog de classe aux élèves ?

Le travail en « mode projet » est propice aux échanges et apprend ainsi aux élèves à collaborer.
En leur donnant la possibilité de tenir des rôles différents, journaliste, comité de relecture, respect de la charte graphique et du droit d’auteur, … les élèves acquièrent concrétement des connaissances sur l’univers de la publication. Ils participent ainsi à créer de l’information tout en la comprenant mieux, développant ainsi leur regard critique.

En ayant le « droit » de s’exprimer, l’élève apprend à mesurer la porter de ses actes et développe ainsi des compétences de citoyenneté (notamment numériques).

Enfin , en se sachant lu, l’élève trouve d’avantage de sens et de motivation pour s’impliquer dans la tâche. La valorisation de ses productions aux yeux d’un auditoire plus large lui permet de développer une meilleure confiance en lui.

Et les parents dans tout ça ?

La tenue d’un blog permet en effet de créer du lien avec les parents d’élèves. Ils peuvent ainsi mieux connaître les activités quotidiennes de leur enfant et mieux comprendre le fonctionnement de l’établissement et des apprentissages visés.

Cela donne également la possibilité aux parents d’avoir un temps d’échange et de partage plus personnel avec leur enfant, au sujet d’une activité menée ou d’un article rédigé par celui-ci qui s’en trouve valorisé.

Lorsque l’enseignant le souhaite, le blog peut aussi être un support favorisant la continuité du travail entre la classe et le hors temps scolaire. (cf. « classe inversée »)

En résumé : (cliquez sur l’image)

animation-10raisons-blog

Nicolas Laruelle – médiateur numérique éducatif Canopé Dijon.

Mais que trouve-t-on dans ce blog ?

Chers lecteurs de « Blogue ton école », voici un petit article pour vous expliquer comment utiliser au mieux ce blog.

Ce site a pour principale mission de vous accompagner durant chaque phase du concours. Vous allez y trouver des articles écrits par des experts que nous avons sollicités.

Les profils des auteurs sont très variés : des conseillers de la délégation académique au numérique éducatif, des professionnels de la communication, des étudiants en communication, des personnes de la division des services informatiques du rectorat, des blogueurs, des webmasters,  des photographes, des médiateurs numérique éducatif de CANOPE, des enseignants, des chargés de missions de la MLF…

Ces articles sont écrits pour répondre aux questions que vous pouvez vous poser lorsque vous écrivez dans un blog (Est-ce que j’ai le droit d’utiliser toutes les images que je trouve sur internet ? Quelles couleurs choisir ? …)

Pour retrouver les articles dont vous avez besoin, deux solutions :
– soit vous utilisez les différentes rubriques : Les coulisses du web – Design Blog – Free Blog – Project Blog – La vie du concours. La rubrique « Pour participer » vous propose tous les documents d’accompagnement à l’inscription du concours.
– soit vous utilisez le moteur de recherche interne du blog et y entrez un mot clé (par exemple le mot « image » pour trouver l’article sur les images libres de droit).

Vous pouvez également sélectionner l’affichage des articles d’un niveau spécifique. Si vous êtes en école et que vous ne voulez consulter que les articles écrits pour le niveau école, il vous suffit de cliquer sur le niveau désiré sous un des articles ouverts, ce qui affinera la recherche.

Enfin, parlons commentaires ! N’hésitez pas à laisser vos commentaires sur les articles. Ils permettent d’approfondir des sujets, de déceler des thèmes qui mériteraient d’être traités sous forme d’articles, et de créer une dynamique !