Archives pour la catégorie La vie du concours

Pourquoi faire un blog de classe avec ses élèves ?

« […]Pour comprendre la publication sur internet, il faut publier sur internet[…] »

Contexte :

Les programmes 2016 du cycle 2 au cycle 4 rappellent l’importance de donner du sens aux apprentissages.

Ils reprécisent également la place que doit tenir « le numérique », en tant qu’objet d’étude mais aussi en tant que moyen d’apprentissage.

La production d’écrits ainsi que l’éducation aux médias et à l’information sont deux domaines fondamentaux récurrents dans ces programmes.

-> La tenue d’un blog de classe, parmi d’autres activités pédagogiques, permet de répondre de manière cohérente à ces éléments.

Nous allons voir un peu plus en détails pourquoi.

Notions de publication et d’interactions extraits du SOCLE COMMUN

DOMAINE 2 : Méthodes et outils pour apprendre

– produire, recevoir et diffuser l’information de manière sécurisée, légale et éthiques

– développer une culture numérique

– identifier les différents médias

– créer des documents intégrant divers médias en vue d’une publication

– respecter les droits d’auteur

– utiliser les espaces collaboratifs

– utilisation raisonnée des réseaux sociaux

– protéger son identité numérique

DOMAINE 3: Formation de la personne et du citoyen

– mesurer la portée de ses actes « 

Un blog de classe : un outil utile pour l’enseignant ?

Tenir un blog de classe permet à l’enseignant de s’engager dans une pédagogie de projet.

C’est un support qui offre la possibilité de travailler de manière transversale et interdisciplinaire, répondant ainsi aux préconisations, que ce soit au niveau de l’école élémentaire ou du collège dans le cadre des EPI.

Même si la production d’écrits et l’éducation aux médias et à l’information seront les deux domaines travaillées le plus souvent, toutes les disciplines peuvent être concernées, et tous les supports peuvent être envisagés (écrits / illustrations / photographies / infographies / clips vidéos / fichiers sons / …)

Qu’apporte un blog de classe aux élèves ?

Le travail en « mode projet » est propice aux échanges et apprend ainsi aux élèves à collaborer.
En leur donnant la possibilité de tenir des rôles différents, journaliste, comité de relecture, respect de la charte graphique et du droit d’auteur, … les élèves acquièrent concrétement des connaissances sur l’univers de la publication. Ils participent ainsi à créer de l’information tout en la comprenant mieux, développant ainsi leur regard critique.

En ayant le « droit » de s’exprimer, l’élève apprend à mesurer la porter de ses actes et développe ainsi des compétences de citoyenneté (notamment numériques).

Enfin , en se sachant lu, l’élève trouve d’avantage de sens et de motivation pour s’impliquer dans la tâche. La valorisation de ses productions aux yeux d’un auditoire plus large lui permet de développer une meilleure confiance en lui.

Et les parents dans tout ça ?

La tenue d’un blog permet en effet de créer du lien avec les parents d’élèves. Ils peuvent ainsi mieux connaître les activités quotidiennes de leur enfant et mieux comprendre le fonctionnement de l’établissement et des apprentissages visés.

Cela donne également la possibilité aux parents d’avoir un temps d’échange et de partage plus personnel avec leur enfant, au sujet d’une activité menée ou d’un article rédigé par celui-ci qui s’en trouve valorisé.

Lorsque l’enseignant le souhaite, le blog peut aussi être un support favorisant la continuité du travail entre la classe et le hors temps scolaire. (cf. « classe inversée »)

En résumé : (cliquez sur l’image)

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Nicolas Laruelle – Canopé DT Bourgogne Franche-Comté.

Mais en fait, c’est quoi le concours Blogue ton école ?

La DANE de l’académie de Dijon propose depuis 3 ans le concours Blogue ton école, ton collège, ton lycée.

Ce concours a été créé initialement pour permettre aux établissements qui le souhaitent de disposer d’un espace blog  WordPress, hébergé par l’académie.

Disposer d’un média scolaire de type blog permet aux personnes engagées dans le projet de travailler l’EMI (l’éducation aux médias et à l’information), en permettant à leurs élèves de devenir auteur, et donc en travaillant les notions de droit à l’image, droit d’auteur, vie privée/publique, e-réputation…

Chaque équipe inscrite (une classe, un club, un établissement) peut travailler sur la thématique de son choix (un voyage, un projet disciplinaire, un EPI, un projet d’établissement, un événement, un sujet précis…).

Depuis cette année, nous remarquons que les productions des inscrits au concours utilisent de plus en plus l’intégration de médias numériques animés ou vidéos dans les articles, ce qui permet en plus de travailler l’EMI, d’acquérir d’autres compétences, plus techniques.

S’inscrire au concours, c’est également disposer d’un accompagnement technique et pédagogique. Des formations sont proposées dans le PAF volet numérique, et le blog d’accompagnement (dans lequel vous lisez cet article) vous propose de nombreuses pistes d’exploitations pédagogiques, des présentations d’outils que l’on peut intégrer au blog, ainsi que des témoignages des participants au concours.

Pour tout savoir sur le concours, c’est ici !

Alors à vos projets ! Réouverture des inscriptions pour la prochaine session depuis le 3 septembre 2018 !

Inscriptions pour le concours année 2018-2019. C’est maintenant !

Pour la quatrième année consécutive, la DANE (délégation académique au numérique éducatif) de Dijon vous propose un concours de blog « blogue ton école, ton collège, ton lycée », ouvert à tous les élèves de la maternelle à la terminale.

Les inscriptions sont ouvertes jusqu’au 22 décembre 2018.

Ce concours permet aux classes participantes de développer les usages de la publication en ligne. Il contribue à l’éducation aux médias et à l’information (EMI) dans le cadre d’une pédagogie de projet, ainsi qu’à la validation de compétences liées aux usages du numérique, en permettant aux élèves de devenir auteurs.

Vous retrouverez dans ce blog, onglet « pour participer », l’ensemble des renseignements pratiques : règlement, convention d’hébergement, accès au formulaire d’inscription, avenant à la convention pour les équipes qui se réinscrivent, ainsi que les formations proposées en accompagnement et figurant dans le plan académique de formation.

A bientôt pour de nouvelles aventures !

Les sponsors du concours

Nous tenons dans cet article à remercier les sponsors qui vont nous permettre d’attribuer des lots à l’ensemble des classes finalistes, tous niveaux confondus.

L’imprimerie ICO nous offre toutes les impressions en lien avec le concours (l’affiche qui recense l’ensemble des sponsors, les diplômes…)

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Les prix sont offerts par ARTÉ éducation, Promethean, Texas instrument, Beneylu School  et la Maïf, HUE, D’COL et la Mission Laïque Française.

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Le jury a délibéré !

Bonjour à tous,

les jurys ont délibéré… voici les résultats, par catégorie d’âges.

Ecole

Le jury était composé de :

  • Jonathan Tessé, conseiller au numérique éducatif, DANE Dijon.
  • Valérie Perreaut, enseignante Référente pour les Usages du Numérique (ERUN58)
    Chargée de mission « Arts et Culture »
  • Fouzia Salihi, conseillère au numérique éducatif, DANE Dijon
  • Clairelle Lestage, conseillère au numérique éducatif et coordinatrice du concours, DANE Dijon

Il n’y aura pas de grande finale pour le niveau école, aussi nous vous annonçons directement le nom des projets qui ont été primés.

Le premier prix a été attribué à l‘école du lycée international de Los Angeles pour son blog Balades de L.A. à Paris. Pour rappel, une convention de partenariat avec la MLF autorise les établissement du réseau MLF à participer au concours. Bravo à toute l’école. Nous vous encourageons à aller découvrir le blog : http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/BaladesdeLAaParis

Le second prix a été attribué à l’école élémentaire publique Lucien Cornet à Sens (89 pour son blog « Une école sur l’île d’Yonne ».
Vous pouvez aller voir le blog à cette adresse : http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/primairedeliledyonne/

Le troisième prix a été attribué à l’école élémentaire Marie-Curie – Saint Vallier (71) pour le blog « Classe découverte à Lyon ».
N’hésitez pas à aller voyager à cette adresse : http://blogue-ton-ecole.ac-dijon.fr/lyon2018

Les enseignants de ces classes viendront chercher leur prix le jour de l’UNA, le 10 octobre 2018. Nous cherchons une idée pour remettre celui de Los Angeles !

Collège / Lycée

Pour les catégories collège et lycée, le jury se prononçait sur la première phase qui définit les classes qui participeront à l’épreuve finale, dans leurs établissements, et qui viendront rechercher les prix et lots le jour de l’UNA, le 10 octobre 2018.

La liste des collèges et lycées est donnée par ordre alphabétique des communes afin de ne pas trahir le premier classement (qui compte pour deux tiers du classement final).

 

Collège

Attention ! Cette année nous avons deux projets différents d’un même établissement qui sont portés par un même enseignant et deux exæquo pour la troisième place, donc 4 finalistes à départager lors de l’épreuve finale !

Le jury était composé de :

  • Gaëlle Poinssot, médiatrice de ressources et services, Atelier Canopé 21
  • Jacques Dubois, conseiller en numérique éducatif, DANE Dijon
  • Eric Gady, délégué académique à l’éducation artistique et à l’action culturelle, DAAC rectorat Dijon
  • Clairelle Lestage, conseillère au numérique éducatif et coordinatrice du concours, DANE Dijon

Trois collèges se distinguent, pour 4 projets :

Nous attendons avec impatience de vous retrouver à l’UNA le 10 octobre 2018 pour la remise des prix !

Lycée

Le jury était composé de :

  • Sandra Bruchot, faisant fonction IEN Lettres Histoire-Géographie, rectorat académie de Dijon
  • Catherine Court-Maurice, déléguée académique aux relations européennes, internationale et à la coopération, rectorat de Dijon
  • Benoit Clair, délégué académique à la vie lycéenne, rectorat Dijon
  • Clairelle Lestage, conseillère au numérique éducatif et coordinatrice du concours, DANE Dijon

Rappel : la liste est donnée par ordre alphabétique des communes :

Vivement le 10 octobre pour annoncer le palmarès final lors de l’UNA 2018 !

Pour tous ces jurys, le choix a été difficile au vu de la qualité de l’ensemble des productions. Nous avons trouvé des élèves investis et motivés. Parfois, ce qui a fait la différence, c’est la prise en compte des droits (image, mentions légales, etc.).

Oui, mais pour gagner quoi ?

Nous avons cherché des sponsors tout au long de l’année.  Un premier prix sera remis à l’équipe vainqueur par niveau. De nombreux autres lots seront offerts à l’ensemble des participants de ces finales. Une page présentera bientôt les sponsors de cette édition… nous gardons le suspens sur le détail des prix… Rendez-vous donc, participants et spectateurs, à l’espace Blogue ton école lors de l’UNA 2018 !!