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Mais en fait, c’est quoi le concours Blogue ton école ?

La DANE de l’académie de Dijon propose depuis 3 ans le concours Blogue ton école, ton collège, ton lycée.

Ce concours a été créé initialement pour permettre aux établissements qui le souhaitent de disposer d’un espace blog  WordPress, hébergé par l’académie.

Disposer d’un média scolaire de type blog permet aux personnes engagées dans le projet de travailler l’EMI (l’éducation aux médias et à l’information), en permettant à leurs élèves de devenir auteur, et donc en travaillant les notions de droit à l’image, droit d’auteur, vie privée/publique, e-réputation…

Chaque équipe inscrite (une classe, un club, un établissement) peut travailler sur la thématique de son choix (un voyage, un projet disciplinaire, un EPI, un projet d’établissement, un événement, un sujet précis…).

Depuis cette année, nous remarquons que les productions des inscrits au concours utilisent de plus en plus l’intégration de médias numériques animés ou vidéos dans les articles, ce qui permet en plus de travailler l’EMI, d’acquérir d’autres compétences, plus techniques.

S’inscrire au concours, c’est également disposer d’un accompagnement technique et pédagogique. Des formations sont proposées dans le PAF volet numérique, et le blog d’accompagnement (dans lequel vous lisez cet article) vous propose de nombreuses pistes d’exploitations pédagogiques, des présentations d’outils que l’on peut intégrer au blog, ainsi que des témoignages des participants au concours.

Pour tout savoir sur le concours, c’est ici !

Alors à vos agendas ! Réouverture des inscriptions pour la prochaine session le 1 septembre 2018 !

Qu’est-ce qui a été publié dans ce blog depuis l’ouverture de la nouvelle session du concours 2017-2018

Voici le temps de faire un petit bilan des articles publiés depuis le début de cette nouvelle session du concours 2017-2018

36 articles ont été déposés dans ce blog d’accompagnement du concours pour cette nouvelle session, depuis octobre 2017.

L’objectif de cette année est une publication plus importante que pour les autres années (jusqu’à 3 articles par semaine). Une autre nouveauté que vous aurez remarqué : des témoignages d’enseignants qui ont participé au concours, souvent jusqu’en finale. Parfois ce sont même les élèves qui racontent l’aventure du concours.

 

Nous avons essayé de « classer » ces articles en grandes thématiques. En voici le détail avec les liens vers les articles.

Mais que trouve-t-on dans ce blog ?
Par où commencer ?
Pourquoi faire un blog classe avec ses élèves ?
Dictionnaire des mots du blog
Vous avez envie de participer ? Venez découvrir le témoignage d’une école.
Rechercher de l’information sur internet – (1er degré)
Et si l’on prenait le temps de lire le témoignage d’une enseignante de collège !
Écrire pour le blog
La photographie et internet 1 et 2 /4
La photographie et internet  3 et 4/4
L’image dans le texte : simple illustration ?
Opérer pour mieux chercher
Insérer des vidéos ou des sites externes dans ses articles
Témoignage enseignant
Les couleurs aussi parlent
Témoignage membre du jury
personnaliser son blog – Version débutant
Personnaliser son blog – 2D
Un plugin pour rendre ses articles plus interactifs – H5P 
Participer, pour gagner quoi? 1/3
Participer pour gagner quoi ? 2/3
Participer pour gagner quoi ? 3/3
Les blogs inscrits au concours
Et les élèves finalistes, comment ils vivent cette aventure ?
Le concours mis à l’honneur dans une émission de radio
Logiciel libre ou gratuit : quelles différences ?
Quel logiciel je peux utiliser librement et gratuitement ?
Des images réutilisables pour ses articles
Témoignage collège Jean Moulin
AVATAR
Droit à l’oubli : de quoi parle-t-on ?
Un nouveau témoignage d’une enseignante
Qu’est-ce qu’un troll ?
Un troll a commenté mon article : qu’est-ce que ça veut dire ?
Des images en fond transparent
Témoignage d’un élève de collège en ULIS, finaliste de la session 2016-2017.

A noter que la prochaine période sera consacrée à la sécurité et à l’intégration de contenus interactifs dans un blog.

Enfin vous pouvez accéder à la liste des équipes qui participent au concours cette année, bravo à tous !

Et vous, qu’avez pu mettre en application dans votre blog ? Avez-vous choisi des avatars ? Avez-vous réutilisé des images trouvées sur internet ? Dites-nous ce que vous avez pu mettre en place dans votre blog en utilisant les commentaires ci-dessous.

Le témoignage d’un élève de collège en ULIS, finaliste de la session 2016-2017.

Mercredi 4 octobre, on a été à Dijon faire le concours de blog, comme on était arrivé dans les trois premiers il fallait départager les équipes.

A 7h00 on s’est rejoint devant la salle polyvalente de Clamecy, moi et mon équipe, Fatia et la prof . Mais elle était en retard, on était inquiet, sa voiture ne démarrait pas donc elle en a pris une autre et enfin elle est arrivée.

On est tous parti en minibus. On était fatigué donc on a tous dormi pour être en forme pour les épreuves.

Enfin on est arrivé. On avait peur, on était stressé.

On a cherché l’entrée, on ne la trouvait pas. On l’a enfin trouvée

Clairelle nous attendait, elle nous a salués, elle nous a emmené dans la salle du concours.

Les chaises, elles étaient trop bien !!! On a mangé un petit gâteau en attendant les autres équipes qui n’étaient pas arrivées.

On se demandait qu’est-ce qu’on allait devoir faire. Enfin les autres concurrents sont arrivés et Clairelle nous a expliqué l’épreuve : « ça serait quoi pour toi, la journée idéale au collège. » Elle nous a prêté des ordinateurs.

On a commencé à réfléchir : on a trouvé plein d’idées. Ensuite on a travaillé sur l’ordinateur.

On a fait une pause le midi pour pique-niquer sur des bancs dehors .On a bien mangé pour prendre des forces.

Ensuite on est retourné au travail. La pause nous avait fait du bien, ça nous avait vidé la tête et on a retrouvé d’autres idées. J’en avais marre de l’ordinateur, j’avais envie de le jeter par la fenêtre. Marie et Carla ont pris le relais.

Jamais je n’ai été aussi concentré de ma vie !!!!!

On a fini notre travail. On a rangé la salle pour accueillir le jury. On a présenté notre production et on a expliqué comment on avait fait.

On était stressé mais après ça, on était détendu.

On a attendu les résultats longtemps. Clairelle nous a annoncé qu’on était 3éme.

On était content. Bien sûr on aurait voulu être premiers mais bon c’est pas grave, l’année prochaine on recommencera.

Après on est reparti super contents. On a chanté tout le long sur le chemin du retour. Notre chauffeur et notre prof et Fatia n’en pouvaient plus de nous entendre…..

C’était bien de connaître les autres participants au concours. Clairelle a été très gentille, elle nous a aidé, elle nous a rassuré, et nous a complimenté pour notre travail.

Melvin, aidé de Carla et Marie

Et les élèves finalistes, ils vivent comment cette aventure?

Je ne peux m’empêcher de vous faire partager cet article, écrit par une des élèves finalistes de cette année…

Vous l’avez attendu, vous l’avez espéré, vous vous êtes impatientés, vous en avez rêvé la nuit… Et il est enfin là !

Voici donc le tant attendu article qui relate l’incroyable aventure de nos 4 courageux Matricules (Thomas, Cloé, Adrien et Marie) qui ont représenté avec bravoure l’équipe clunisoise à la finale du concours « Blogue ton école » !

Mercredi 4 octobre 2017

8h06 : Après l’arrivée de Marie, qui est demi-pensionnaire et donc amenée en bus (c’est toujours les mêmes que l’on attend), notre joyeuse troupe est enfin au complet et peut s’entasser bon gré mal gré dans le petit kangoo du lycée conduit par Fanny, AED. Derrière nous, C. Clergue, au volant de sa voiture bleue nous suit de près et se moque allègrement de notre pauvre véhicule qui a du mal à se faire au rythme de l’autoroute.

10h12 : Dijon se dessine devant nous et tandis que plane sur nous la menace de l’absence éventuelle de parking, Fanny s’échine à perdre notre CPE dans les méandres de la ville. Heureusement la chance est avec nous et après d’interminables minutes à tourner en rond dans un parking perdu au fin fond de la cambrousse et où toutes les voitures ou presque sont garées sur deux places, c’est le miracle : une place est libre !

10h22 : Après nous être munis de nos piques-niques, nous nous dirigeons vers notre destination : le Palais des Congrès de Dijon. Un regard sur la montre nous affole : nous sommes (encore une fois) en retard ! Nous allongeons donc le pas tout en entamant un paquet de M&M’S®. Après tout, un concours ne doit pas nous faire perdre de vue l’essentiel : manger.

10h35 : Enfin, nous arrivons à l’Université Numérique d’Automne. Nous ne sommes pas à l’heure mais nous ne sommes pas les plus en retard, donc tout va bien. À l’étage, Clairelle Lestage, en charge du concours, nous accueille les bras grands ouverts, l’entoushiasme faisant pétiller ses yeux. Elle s’effare devant nos quantités astronomiques de nourriture (les clunisois sont prévoyants) mais refuse en riant nos propositions de corruption.

10h42 : C’est le début officiel du concours, les sujets sont distribués. Côté lycée, voilà ce qui nous est demandé : « Imaginez votre lycée du futur en utilisant le logiciel Imovie à l’aide d’images prises exclusivement sur place ». Pas de temps à perdre ! Le brainstorming commence et fait chauffer les cerveaux : vision optimiste ? Pessimiste ? Une fiction ? Un film classique ? Que faire ? Par où commencer ?

Cloé, éternelle optimiste, refuse en bloc une vision pessimiste : elle qui n’est qu’amour ne peut admettre la déchéance potentielle de son lycée. Nous sommes dans l’impasse. Adrien prend l’initiative d’ouvrir notre support : Imovie. En naviguant sur le logiciel, il découvre la fonctionnalité « bande-annonce » qui présente des exemples de bande-annonces par thème : terrifiant, romance, aventure, et bien d’autres… Par curiosité, il ouvre la bande-annonce type « film d’horreur ». L’ambiance nous convainc quasi unanimement, notre lycée du futur sera « effrayant » et notre film sera sous la forme d’une bande-annonce. Notre thème trouvé, nous pouvons nous lancer activement dans le concours. Nous ferons donc un film qui racontera la part sombre de la dématérialisation dans le cadre scolaire : une potentielle déshumanisation totale qui nous effraie et nous rend sceptique par rapport à l’avenir de l’éducation.

Première étape : nous nous rendons au rez-de-chaussée pour découvrir les exposants et récolter nos prises de vues. Nous cherchons principalement des objets robotiques et informatiques que nous tentons de dissocier de leur environnement, tâche pour le moins difficile de par le nombre de visiteurs. Subtilement, nous essayons également de subtiliser les stylos offerts sur les stands dans le but de réapprovisionner le BVS. Après tout, d’après Fanny et C.Clergue, c’est notre principal objectif aujourd’hui ! Notre bibliothèque d’images d’objets bien remplie, nous nous attelons au tournage.

Cloé, en chemise blanche, est choisie comme personnage principal : c’est clairement elle qui a l’air la plus sérieuse de nous 4. Nous cherchons d’abord un endroit calme et neutre pour tourner : dans l’idéal un décor qui semblerait aseptisé pour être à l’image de notre société futuriste purgée de toute relation humaine. Nous trouvons notre bonheur dans les toilettes de l’établissement : pas très glamour mais parfait pour notre film. De nombreux passants nous jettent des regards curieux quand nous leur coupons la route avec tout le sérieux dont nous sommes capables. Puis, vient l’heure de retourner au QG, débriefer avec nos cheffes nos avancées.

11h54 : Nous transférons nos fichiers sur la tablette officielle. En effet, malgré les consignes, nous avions considérées que la qualité vidéo offerte par la tablette était largement insuffisante par rapport à ce qu’étaient capables de produire nos téléphones. (Cluny exige de la qualité !) Midi approchant, nous rassemblons nos affaires et nous préparons à suivre Clairelle à travers les dédales de l’établissement.

12h01 : C’est l’heure du grand départ : tout le monde s’amasse derrière notre guide et nous partons pour le bonheur (c’est-à-dire le repas de midi). Bien que nous ayons passé la matinée à nous goinfrer, principalement de M&M’S®, -nous sommes fidèles à notre réputation- le ventre nous tenaille et nous suivons joyeusement le mouvement.

12h11 : Enfin, c’est l’heure du repas. Nous nous retrouvons dans une grande salle qui contient de nombreux îlots de piques-niques composées de tables rondes entourée de bien plus de chaises qu’il n’en faut. Nous nous installons à notre table de chevaliers en plein milieu de la pièce et déballons notre pique-nique. Stupeur. Jamais, en 7 ans de bons et loyaux services au self, nous n’avions vu un pique-nique aussi garni ! Pendant le repas, Marie commence à carburer pour écrire le script de la voix-off qui viendra s’ajouter à la bande-annonce tandis que les aliments s’échangent gaiement selon les préférences et les goûts de chacun. Avant la fin de la pause, nous clôturons notre repas et nous nous échappons afin de nous remettre au travail.

13h07 : La pause est officiellement terminée et la compétition bat de nouveau son plein. Nous faisons face à un nouveau problème technique : les fichiers transférés refusent catégoriquement de s’ouvrir dans Imovie. Catastrophe ! Certains sont paniqués mais Adrien est d’un calme olympien. D’ailleurs, il ne prend pas plus de 20 minutes pour résoudre le problème par un tour de passe-passe que lui seul a compris tandis que Marie s’attelle à la rédaction du script. Heureusement que nous avons emmené notre expert informatique ! Pendant ce temps, et alors que le cerveau de Marie commence sérieusement à expulser de la fumée, Cloé, assistée de Thomas, réalise l’affiche explicative. De notre lycée terrifiant et déshumanisé, Marie construit toute une société basée sur la technologie dématérialisée et l’absence totale de relations humaines sur les judicieux conseils de Thomas, notre expert en géopolitique qui insiste sur l’idée de dictature de la pensée unique. Notre consommation définitivement excessive de M&M’S® inspire alors une idée lumineuse à notre scénariste en herbe : pour booster leurs compétences informatiques, nos lycéens du futur se verront obligés de prendre 3 pilules : 1 bleue, 1 rouge, 1 jaune.

14h04 : C. Clergue corrige ensuite le script de la voix-off alors que Marie, Fanny et Thomas partent dans un couloir vide derrière une porte dérobée pour filmer cette nouvelle partie du scénario. De leur côté, Cloé et Adrien ont bien progressé : l’une a créé une affiche à base de bulles à mots-clés et flèches directionnelles tandis que l’autre a trié et classé nos rushs et a commencé à les assembler pour construire notre bande-annonce finale. Pour parfaire notre bande son -car il était clair que nous ne pouvions pas filmer directement avec du son à cause du fond sonore ambiant- nous nous mettons à la recherche d’une musique appropriée. Thomas nous rappelle alors avec raison que nous devons faire attention qu’elle soit gratuite et libre de droit, c’est d’ailleurs lui qui tombe sur celle qui nous convaincra.

14h27 : Il nous reste 1/2h avant la fin officielle du concours, nous n’avons toujours pas de voix-off pour notre film et aucune idée de ce que nous allons dire à l’oral : c’est la panique ! C.Clergue part alors dans le couloir du silence avec Adrien pour enregistrer la voix-off et finaliser la bande-annonce tandis que Marie et Cloé s’attaquent au brouillon de l’oral grâce à l’aide précieuse de Thomas. Armées de feutres de couleur, elles résument leurs étapes de travail et le cheminement de pensée qui a aboutit à la bande-annonce finale. Tout ceci se fait dans la précipitation la plus totale mais… qui a besoin de temps, quand on a le talent ? 10 minutes avant la fin, Adrien revient victorieux nous présenter avec fierté notre œuvre commune. La trame écrite de l’oral se termine sur les chapeaux de roues : Marie gribouille rapidement une conclusion sur l’idée globale du projet alors que la dernière minute s’écoule… Juste à temps !

15h01 : Fin officielle du concours : tout le monde pose les stylos tablettes ! Épuisés mais assez fiers de nous, nous exigeons de visualiser la version finale de la bande-annonce. Elle est parfaite. Il est à présent temps pour nous de présenter notre travail devant le jury. En attendant, Cloé et Marie repassent rapidement leur texte pendant qu’Adrien et Thomas tournent en rond comme des lions en cage. Le premier jury s’avance vers nous, nous sommes légèrement intimidés et déstabilisés : par quoi commencer ? Nous décidons de leur montrer d’abord la bande-annonce et nous poursuivons par l’oral et l’affiche. Cela semble les faire rire… tant mieux si notre vision « relativement » pessimiste les fait sourire ! Rassurés par ce premier passage concluant, nous accueillons avec chaleur le prochain en tentant mine de rien de leur proposer de nos fameux M&M’S® dont la réputation a déjà fait le tour des participants. Après avoir vu les deux jurys, nous nous préparons à recevoir les résultats et attendons un petit moment. Nous ne sommes pas très inquiets, du fait de l’absence du 3ème lycée, nous serons au moins 2ème et n’en demandons pas beaucoup plus…

15h34 : C’est l’annonce officielle des résultats, les sponsors se sont amassés à la lisière de l’espace qui nous est accordé et chaque équipe serre les rangs. Quoi qu’il se passe maintenant, nous savons que nous pouvons être fiers du travail que nous avons réalisé et l’étincelle qui brille dans les yeux de nos accompagnatrices nous le confirme : nous avons fait du bon travail. Clairelle tente de faire durer le suspense mais peu-à-peu les résultats tombent. Nous applaudissons à tout rompre chacune des équipes mais regrettons de ne pas pouvoir visionner leur travail. Vient l’heure du résultat pour le concours lycée : la première équipe appelée est la nôtre, nous serons donc 2ème. Pas déçus pour deux sous -c’est la place que nous visions-, nous nous levons avec enthousiasme pour aller chercher nos lots et notre beau trophée. Notre photo des vainqueurs est d’ailleurs éclairée de nos sourires victorieux.

16h12 : Tous les résultats ayant été annoncés, nous levons le camp, lestés des sacs de cadeaux offerts par les partenaires. Nous rejoignons à pied nos véhicules sous les regards curieux des dijonnais qui fixent notre impressionnant paquetage. Puis, nous empilons nos affaires nouvellement acquises dans le kangoo et nous nous répartissons les pauvres gâteaux de C.Clergue dont personne n’a voulu avant de nous entasser à notre tour dans le vieux véhicule direction Cluny !

17h03 : Le trajet du retour est relativement calme : cette journée haute en couleur nous a tous crevés et le silence règne dans la voiture.

18h31 : Arrivée au lycée : nous déchargeons la voiture et nous nous séparons. Cette journée aura été riche en émotions !